昌都地区教育局（体育局）始终坚持人才强教战略，把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，按照“稳定、充实、提高”的原则，以实施“四大工程”（“合格教师补充工程”、“继续教育工程”、“师德塑造工程”和以培养骨干教师和学科带头人为目标的“中坚工程”）为抓手，着力提升教师队伍整体素质，扎实推进创先争优活动。

 完善机制促进创先争优，强化教育工作组织领导。一是地区教育局成立了教师培训、考核工作领导小组，完善“一把手”负总责、分管领导具体抓和各科室协同配合、分工落实的工作运行机制。二是建立和完善了各项工作制度，结合教育工作实际，不断完善了教职工招考、录用调配、骨干教师培养、教师继续教育等制度，建立健全教师培训考核、骨干教师巡回授课、薄弱学校教师补充支教和骨干教师奖励等一系列制度，为提高我地区教师队伍整体素质提供了制度保障。三是注重统筹协调。积极与援藏省市、西藏民族学院、西藏大学、区党委、地委党校联系，重点对偏远山区的教师进行业务知识培训，使教师教育教学能力普遍提高，师德素质和责任心全面增强。

强化培养促进创先争优，提升教师队伍整体水平。为全面推动教育事业科学发展，地区教育局（体育局）通过多方努力，对全地区各级教师进行了培训。选派8名农牧区小学校长赴北京师范大学参加“第一期西藏小学骨干校长研修班”，10名农牧区小学校长参加“第二期西藏小学骨干校长研修班”，24名初中语文、英语、政治骨干教师赴西藏民族学院参加“国培计划——西藏中学骨干教师培训班”，6名中学校长参加华东师大校长培训，57名中小学教师参加自治区中学英语、体育，小学音体美骨干教师培训，全地区11县、两所直属幼儿园、两所民办幼儿园52名教师参加重庆援昌幼儿骨干教师培训班；按自治区加强基层基础建设年活动要求，协助地委组织部、地委党校举办了第二期基层学校党支部书记培训班，全地区50多名基层学校党支部书记参加了党的理论和党建知识培训。地区教育局（体育局）积极参加了自治区教育厅组织的骨干教师远程培训，职业教育师资培训等。通过各种培训活动，大大提升教师队伍的整体水平。

学以致用促进创先争优，为教育发展提供优良环境。参训教师十分珍惜培训机会，集中精力，认真听讲，深刻领会，相互交流经验，切实做到坐得住、听得进、想得深、学得好，实现了“三提高”。一是提高了思想认识。通过学习培训，使广大教师充分认识到优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会的目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的决定性意义，进一步增强了工作的责任感和使命感。二是提高了理论素养。通过全面系统的学习，切实掌握了教育改革发展的基本精神、总体战略、主要任务，思想政治素养和业务素质得到进一步提升。三是提高了工作能力。参训教师将学到的新思想、新理念和新经验与各自所处的县情、校情结合起来，深入思考和统筹规划所在区域教育的发展，提高了运用理论成果加强和改进实际工作的能力。