在第三批学习实践活动中，左贡县中小学校立足实际，围绕“关注学生身心发展，遵循教育教学规律，全面推进素质教育，促进学生健康成长”，加强校园文化建设，贯彻课程改革理念，丰富学生学习生活，保护学生安全健康，争创“五大”校园，确保学习实践活动取得实效。

绿色为本，争创“文明”校园。各中小学校在广大师生中树立“人人爱绿，人人造绿，人人护绿”的意识。在学校教室走廊等显目位置张贴“请节约用电”、“请节约用水”等提示语，以无声的形式宣传环保节能意识。通过办主题班会、黑板报、标语、征文等形式，让校园内处处成为环保宣传的舞台，时时都有环保宣传的素材，使关注、保护环境的意识深扎师生心间。

健康为基，争创“快乐”校园。各中小学校引入健康快乐理念，以落实学生每天不少于l小时体育锻炼为重点，开展广播体操、大课间等各种课外活动，增强了师生体质。同时建立评特长生制度，开展“优秀班干部”、“小书法家”、“小画家”、“小数学家”等优秀生评选活动，寓乐于教，充分调动了学生的学习积极性。

读书为伴，争创“书香”校园。以培养读书习惯、提高读书能力、净化师生心灵、促进共同发展为目标，大力加强学校图书室、阅览室建设，丰富图书资源。在各校园内广泛开展“读书月”、“读书周”、“读书日”活动，组织开展“师生同读一本好书”、“好书交换看”、“好书大家看”和读书征文活动，评选一批优秀小读者、小作家，引导师生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中找寻生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

德育为先，争创“人文”校园。县中小学校始终坚持“成才先成人、育人先育德”的育人方略，把“学会做人、学会求知、养成良好的行为习惯和学习习惯”作为培养目标，在校园的醒目位置精心布置古今图画、名言警句、名人画像等。陈设学生制作的剪纸、绘画等各种美术作品，使学生情操受到陶冶，心灵得到洗礼。

特色为旨，争创“平安”校园。在各中小学校开展“平安十分钟”和“平安回家”活动。开展甲型H1N1流行性疾病、传染性疾病防控宣传，实行晨、午检查制度和报告制度，家长和学校联手防控疾病传染。同时建立学生思想动态信息员队伍，开展各种定期、不定期、临时教育，形成以学校为主体，家庭、社会共同参与，密切配合的预警管理机制。实行定期家访制度，及时与家长沟通，指导家长进行科学的家庭教育，让家庭、社会、学校进行和谐互动。