江达县第二初级中学把学习实践活动与开展“反对分裂、维护稳定、加强团结、改善民生、促进发展”主题教育活动紧密结合起来，以科学发展观为指导，以打造德育品牌和“文化育人”为办学特色，结合自身实际，采取三项措施，扎实推动该校德育工作又好又快发展。

规范德育管理，优化德育成效。江达县第二初级中学以学生发展为本，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性。一是完善管理。德育管理是一个整体系统，学校德育处根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理模式。二是加强师德建设，树立师表形象。江达县第二初级中学严格要求教师遵守职业道德，注意师德修养，时注重言传身教，做好学生表率。三是加强班主任队伍建设。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。做好班主任培训工作，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。学校不断推行班主任工作考核制，进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通。

抓好德育常规，提高德育实效。一是学校坚持“一切为了学生，为了一切学生”的育人理念，关注每一名学生的成长，抓住了课堂育人这一中心，提高了学生的思想道德、科学文化、身心健康等素质。二是注重行为规范教育，抓薄弱环节，以养成文明礼仪习惯为重点，促进学生良好品行的形成。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。三是真正落实精细化管理，加强对新生进行日常行为规范教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措，教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

搞好相关建设，提供良好环境。一是开展丰富多样的教育活动，搞好精神文明建设。为了推动学校精神文明建设，丰富校园德育活动，构建和谐校园，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学校组织学生参观学校德育室、观看爱国电视电影等丰富多样的活动，培养学生爱国主义情感。二是加强指导管理，搞好校园文化建设。加强对学生刊物、宣传橱窗、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。三是不断改善办学条件，搞好校园设施建设。学校安排总务处工作人员及时购买并安装了火炉、烟囱等取暖设备，送来了寒冬的温暖，积极主动地为学生创设了轻松、舒适、愉快、和谐的学习环境，创造了良好的学习氛围。