在第三批学习实践活动中，边坝县坚持从实际出发，围绕“两个重点”、“三个覆盖”、“四个确保”、“五个公开”，扎实抓好群众满意度测评工作。

围绕“两个重点”确定测评内容。一是以群众对解决突出问题的满意度为重点，立足于保增长的效果如何、保民生的成绩如何、保稳定的态度如何确定测评内容，请群众对解决突出问题的全过程进行满意度测评打分；二是以群众对学习实践活动开展情况的满意度为重点，立足于对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行确定测评内容，请群众对开展学习实践活动的整体情况进行测评打分。

围绕“三个覆盖”确定测评人员。一是为体现满意度测评的广泛性，测评人员必须覆盖本部门本单位所有干部职工，让干部职工对学习实践活动进行整体“评价”；二是为确保满意度测评的科学性，测评人员必须覆盖同级党代表、人大代表、“三老人员”代表，让具有较高政策理论、基层工作经验的群体对落实科学发展观的思路进行全面“号脉”；三是为调动群众参与学习实践活动的积极性，测评人员必须覆盖一定数量的农牧民群众和服务对象，让广大群众对解决突出问题的效果进行认真“评议”。

围绕“四个确保”创新测评方式。一是采取进村入户的方式，请农牧民群众对解决突出问题的情况进行测评，对存在的薄弱环节进行查漏补缺，不断加大整改工作力度，确保满意度测评充分反映民意；二是采取问计求策的方式，请同级党代表、人大代表对落实“一贯彻、三坚持、两推进”要求，贯彻党的十七届四中全会和区党委七届六次全委会精神，推动农村改革发展稳定的思路进行测评，对不符合、不适应的思路和措施进行修正，确保满意度测评充分集中民智；三是采取召开测评会的方式，请基层组织对保增长、保民生、保稳定的措施符不符合实际、与群众意愿吻合不吻合进行测评，确保满意度测评充分体现民声；四是采取发放满意度测评表的方式，请农牧民群众和服务对象对学习实践活动的整体情况进行测评，确保满意度测评的结果真实可靠。

围绕“五个公开”对待测评结果。一是公开群众满意度测评的综合情况，为评判学习实践活动成效提供客观依据；二是公开群众满意度测评最终结果，为推动整改落实提供客观依据；三是公开整改落实方案，为便于群众监督提供客观依据；四是公开需要重点解决的突出问题，为确保学习实践效果提供客观依据；五是公开创新体制机制的具体承诺，为推动科学发展提供客观依据。

截止目前，边坝县第三批各参学单位已相继开展了学习实践活动群众满意度测评工作，满意率都达到了98%以上。