在学习实践活动中，边坝县结合开展“创先争优”活动，围绕“五个重点”，以抓好整改方案的落实、着力解决突出问题、建立健全体制机制为抓手，认真开展“回头看”工作，努力巩固和扩大学习实践活动成果。

一是围绕深化思想认识，看学习成果情况。各参学单位通过组织集中学习、促进成果交流、查看读书笔记等形式，认真检查党员干部在学习实践活动中是否按照要求扎实完成“规定动作”，是否提高了对科学发展观的理解和认识，是否提升了解决实际问题的能力等，本着缺什么补什么的原则，及时进行“补课”和查漏补缺。通过深化学习，进一步提高思想认识，务求达到学有所获、学以致用。

二是围绕深入剖析原因，看问题查找情况。在“回头看”工作中，各参学单位再一次对制约本部门本单位科学发展和干部群众最关心、最直接的突出问题进行梳理、细化，深入剖析原因，特别是查找存在问题的主观原因，进一步认清了产生问题的根源是科学发展的观念不够强、“以人为本”的理念不够深等，树立了只有以科学发展的理念统领全局，才能更好地推动本部门本单位的经济健康持续稳步发展的工作思路。

三是围绕务求取得实效，看整改落实情况。各参学单位坚持把解决突出问题和为群众办实事、做好事作为衡量学习实践活动是否取得实效的重要标尺。在“回头看”工作中，对征求到的意见建议进行再梳理，加强督促检查，狠抓整改落实，在真正取得实效上下功夫。目前为止，全县在第三批学习实践活动中征求到的110个影响和制约科学发展以及群众反映强烈的突出问题已有67个得到了有效解决，解决率达60.9%；累计为群众办实事、做好事194件，投入资金达700余万元。

四是围绕党员队伍建设，看加强基层情况。坚持以学习实践活动为契机，着力抓好农牧区基层党建工作。在“回头看”中，各参学单位一方面认真组织党员干部开展“四查工作”（查理想信念和宗旨意识，看是否存在信念淡化、不敬业、不求进取的问题；查团结，看是否存在不团结、不配合、互相拆台的问题；查工作作风，看是否存在办事不踏实、不严谨、拖拉推诿和遇到矛盾绕道走、遇到困难就上交的问题；查工作纪律，看是否存在政令不畅、有章不循、擅离职守、自由散漫的问题）。通过查看改进，党员干部的精神状态更好了，工作劲头更足了，责任感更强了，思想作风更实了。另一方面对那些软弱涣散的村级基层党组织继续进行清理整顿，不断加强村党支部书记理论知识、工作能力培训和农牧民党员党性党风党纪教育，更好地发挥了农牧区党组织的战斗堡垒作用和农牧民党员的先锋模范作用。

五是围绕创新体制机制，看成果巩固情况。在广泛分析论证、多方听取意见、反复调研讨论的基础上，各参学单位将“回头看”与着力推进体制机制创新、建立健全学习实践科学发展观长效机制结合起来，力争早出成果、出好成果。从经济社会发展、基层组织建设、精神文明建设、民族团结和维护稳定、干部管理和作风建设等方面着手，认真做好各项规章制度“废、改、立”工作，建立了一批符合科学发展的体制机制，进一步构建推动科学发展的制度体系，为推进科学发展提供了强有力的制度保障。据统计，第三批学习实践活动以来，各参学单位累计废止制度6项，修订制度45项，新建制度17项。