“来到西藏，对我而言，既是一次政治考验，也是一次能力考验。选择了援藏，就选择了光荣；选择了援藏，就选择了奉献。”这是王小虎的承诺。

情系教育 找准工作方向

    在短短三年的时间里，王小虎以促进昌都社会发展、维护昌都局势稳定、提高昌都教育水平为己任，行程数万公里，走遍了昌都11县，在各县的教学点都留下了他的足迹。

    在调研中，王小虎始终注重引入内地的先进管理理念，结合实际，在检查中调研，在调研中学习，在学习中指导，提出许多建设性意见，指导基层的工作。通过调研，他掌握了昌都教育工作的现状，进行了深入细致的分析，确定了三年援藏的工作思路，找准了工作努力的方向。

立足岗位 丰富援藏内涵

    援藏援什么?这是王小虎常常思考的一个问题。在昌都这样一个民族地区，他明白，自己援藏还担负着传承汉藏两个民族、两个不同城市之间友谊的使命。

    根据援藏工作面临的新形势、新任务，王小虎紧紧抓住昌都教育发展中的薄弱环节和急需解决的热点难点问题，密切配合昌都地区教育局（体育局）拟定了《十二五受援计划》，并主动与重庆市教委协调。

    三年来，他几度赴重庆市教委，用真情感动相关负责人，不遗余力地争取援助，创新援藏方式，丰富援藏内涵，基本形成了全方位、宽领域的教育援藏新格局。2011年8月，双方签署协议，援助资金上千万，项目15个。通过他的积极协调，2010年9月,重庆市10余所中职学校接收了30名昌都地区学生进行培养,解决了上届教育援藏的遗留问题。2011年，重庆市教育学院分两批接收了110名昌都地区幼师，分别进行了为期3周的培训。2012年，重庆市教育学院对52名昌都地区中小学校长进行了为期10天的培训；渝中区特殊教育学校对3名昌都地区特殊教育学校主要负责人进行了为期一月的跟班培训。同年，率领地区二高部分管理人员赴重庆秀山、武隆考察学习；率领地区特校主要负责人赴重庆梁平参观学习。2013年，重庆市教委已安排培训学校对10名昌都地区特殊教育学校教师进行为期半年的跟班培训，并将对50名昌都地区教研员展开培训。三年的时间，落实了重庆市教委及8个区教委对昌都地区二高女生宿舍项目建设援助计划（投入资金1000万元），目前项目正在启动之中，已到位资金200万元。积极配合工作队完成了对卡若区一中和八宿县小学共7名学生的资助工作，完成了对昌都镇辖区100副乒乓球台的捐赠及芒康县卡均村希望小学建设的部分协调工作,完成了“渝援阳光”书屋、电子书屋的建设工作（捐赠图书150000余册，书架近600节，电子书屋5间，共计资金200余万元）。

亲力亲为 促进教育发展

    在昌都地区两基迎“国检”工作中，王小虎负责宣传工作。牵头制定了《昌都地区两基迎“国检”宣传工作方案》，出台了《昌都地区教育局（体育局）宣传工作奖励办法》，制作了电视宣传片及宣传展板，开展了形式多样的宣传活动，做到了“电视上有画面，广播里有声音，报纸上有文字，网络上有信息，画册上有图片，手机上有短信，公共场所有标语，公路沿线有牌墙”，营造了合力迎检的良好氛围，受到了自治区国检办的好评。

    “以教育的信息化带动教育的现代化”,地区教育局(体育局)审时度势，决心抢抓机遇，全力打造教育信息化工作（力争三年内成为全自治区的标杆，在全国有一定影响），并以此为突破口，带动昌都教育的全面发展。

    在深入细致的调研之后，王小虎理清了思路，并采取了一系列措施，即完善管理制度，层层签订责任书；加强队伍建设；着力展开培训；多措并举，加大硬件改造力度；督促应用，以用促建，以用促管。截至目前，地区电教馆人员扩充至12人，下设管理部、宣传信息部、技术服务部；各县成立了电教站，各校成立了电教中心。举办了昌都地区电教人员培训班、电子白板应用培训班；积极开展“送培下县”活动；组织了150名校长参加中国移动中小学校长远程培训、组织了50名骨干人员参加了“国培计划县级教师培训机构管理人员”远程培训、组织了359名中小学教师参加了2011年国培远程培训；先后派出43名电教人员参加了区内外电化教育培训。新建交互式电子白板教室116间；新增标准化考场100间；完成了自治区对我地投资2820万元94间多媒体教室的建设工作；完成了77所学校的“校安工程”设备的安装调试工作；完成了“中国教育之星”卫星计划应用示范项目试点（10校）工作；发放了教学光盘4981套。组织参加了全国中小学生电脑制作活动、全国多媒体软件大赛、“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛等各种类型的比赛活动，并取得良好效果。

    “我不知道你是谁，我却知道你为了谁……”三年援臧，终身援藏。王小虎似昌都为第二故乡，真诚与昌都牵手，用满腔热血在这片美丽神奇的土地上默默地奉献着、工作着。