“联盟办学”激活城乡教育——昌都市实验小学教育发展联盟工作纪实
2017-07-24 07:22 来源：昌都报 点击：0
2016年11月11日，昌都市实验小学牵头，启动了全市首届小学联盟活动。与昌都市第一小学、卡若区俄洛镇完小、察雅县小学、类乌齐县小学、丁青县小学、边坝县小学、左贡县小学、贡觉县小学、八宿县小学、芒康县小学、洛隆县孜托镇小学、江达县小学等12所学校，成立了以各联盟学校校长为主要成员的联盟工作领导小组，并明确联盟活动工作目标，共同谋划学校发展之路。
此前，在同年10月28日，昌都市实验小学就为此做足了准备工作。该校结合各联盟学校的实际情况，制定了《昌都市首届小学联盟活动实施方案》。方案以“创新”为准则，以“解决教育教学中的共性问题”为突破口，促进教师专业化成长，增强联盟活动的实效性。
教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，教师的教育教学能力有长远的发展，昌都市实验小学先后组织4次联盟学校名师讲堂活动。
活动除名师上示范课、听课、评课3个环节外，还先后展示了语文、藏语文、数学示范课40节，综合类课程14节，内容涉及二、三、四、五等4个年级。其中语文、数学名师示范课以“同课异构”形式进行，即同年级教师按照选定课题授课，多角度、多层面把握教材。
昌都市第一小学语文名师白玛拥珍说：“小学联盟语文同课异构名师讲堂活动特点明显，教师教学风格‘同中有异、异中有变’，通过听、评课，引发我对小学语文教学的很多思考，受益匪浅。”
“小学藏文名师讲堂活动组织的很好，从中我学到了很多东西。这样的平台，为我们的专业成长提供了路径和机会。”边坝县小学藏文名师西绕拉措讲到。
今年3月以来，昌都市实验小学共开展了语文、藏语文、数学大教研活动3次。重点就小升初考点分析、如何提高藏语文基础知识的学习效率、如何培养学生的学习能力和自律能力、如何做好小学语文学科说课、如何扎实开展课题研究工作、小组合作教学的利弊等内容进行探讨。
牵头学校分享了在提高藏语文基础知识学习效率、小组合作教学、构建高效课堂、子课题研究等方面的措施经验，实现了优势互补和深度融合。
4月28日，在昌都市实验小学召开了第一次学校管理工作经验交流会。“这是昌都教育史无前例的一次工作经验交流会，意义深远，对于促进联盟各学校的德育工作非常有帮助。”江达县小学春燕老师说。
“学校的发展关键靠老师，教师是学校最重要的资源，也是最宝贵的财富。”八宿县小学副校长任荣在5月26日召开的第二次经验交流会上这样说到。
“名师支教”是昌都市实验小学教育联盟教师交流轮岗工作的一个亮点，许多教师自愿报名参加支教活动。该校综合本校实际情况，最终选派获得市级“教学能手”、“校级名师”等称号的陈列、周英、李林泽、袁昭君等4名教师担任“名师支教”任务，深入八宿县小学开展“送教下县”活动。
教学能手为八宿县小学带去了语文、藏文、数学、综合4节公开课，并就如何规范校本教研活动和毕业班迎考工作进行了交流，同时将学校毕业班的试题、练习册、校本复习资料、教学资料提供给八宿县小学共享。
此外，4名教学能手与八宿县小学8名教师结成对子，引导结对教师转变教学观念，改革教学方法，帮助结对教师提高业务能力和教学水平。
语文名师周英在2017年全区小学教师教学竞赛决赛中获一等奖，她说：“通过‘下县送教’，我更加坚定了教书育人的信念，明白了一名教师应尽的义务和责任。”
“联盟办学就是以致力于办人民满意的教育为目标，推进教育事业科学发展。我们将以联盟办学为契机，通过校际合作与交流，缩小校际差异，激活城乡教育，最终实现优质教育资源共享，实施素质教育，全面提高队伍素质、学校管理水平和教育教学质量。”昌都市实验小学校长吴晓龙说。
此前，在同年10月28日，昌都市实验小学就为此做足了准备工作。该校结合各联盟学校的实际情况，制定了《昌都市首届小学联盟活动实施方案》。方案以“创新”为准则，以“解决教育教学中的共性问题”为突破口，促进教师专业化成长，增强联盟活动的实效性。
教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，教师的教育教学能力有长远的发展，昌都市实验小学先后组织4次联盟学校名师讲堂活动。
活动除名师上示范课、听课、评课3个环节外，还先后展示了语文、藏语文、数学示范课40节，综合类课程14节，内容涉及二、三、四、五等4个年级。其中语文、数学名师示范课以“同课异构”形式进行，即同年级教师按照选定课题授课，多角度、多层面把握教材。
昌都市第一小学语文名师白玛拥珍说：“小学联盟语文同课异构名师讲堂活动特点明显，教师教学风格‘同中有异、异中有变’，通过听、评课，引发我对小学语文教学的很多思考，受益匪浅。”
“小学藏文名师讲堂活动组织的很好，从中我学到了很多东西。这样的平台，为我们的专业成长提供了路径和机会。”边坝县小学藏文名师西绕拉措讲到。
今年3月以来，昌都市实验小学共开展了语文、藏语文、数学大教研活动3次。重点就小升初考点分析、如何提高藏语文基础知识的学习效率、如何培养学生的学习能力和自律能力、如何做好小学语文学科说课、如何扎实开展课题研究工作、小组合作教学的利弊等内容进行探讨。
牵头学校分享了在提高藏语文基础知识学习效率、小组合作教学、构建高效课堂、子课题研究等方面的措施经验，实现了优势互补和深度融合。
4月28日，在昌都市实验小学召开了第一次学校管理工作经验交流会。“这是昌都教育史无前例的一次工作经验交流会，意义深远，对于促进联盟各学校的德育工作非常有帮助。”江达县小学春燕老师说。
“学校的发展关键靠老师，教师是学校最重要的资源，也是最宝贵的财富。”八宿县小学副校长任荣在5月26日召开的第二次经验交流会上这样说到。
“名师支教”是昌都市实验小学教育联盟教师交流轮岗工作的一个亮点，许多教师自愿报名参加支教活动。该校综合本校实际情况，最终选派获得市级“教学能手”、“校级名师”等称号的陈列、周英、李林泽、袁昭君等4名教师担任“名师支教”任务，深入八宿县小学开展“送教下县”活动。
教学能手为八宿县小学带去了语文、藏文、数学、综合4节公开课，并就如何规范校本教研活动和毕业班迎考工作进行了交流，同时将学校毕业班的试题、练习册、校本复习资料、教学资料提供给八宿县小学共享。
此外，4名教学能手与八宿县小学8名教师结成对子，引导结对教师转变教学观念，改革教学方法，帮助结对教师提高业务能力和教学水平。
语文名师周英在2017年全区小学教师教学竞赛决赛中获一等奖，她说：“通过‘下县送教’，我更加坚定了教书育人的信念，明白了一名教师应尽的义务和责任。”
“联盟办学就是以致力于办人民满意的教育为目标，推进教育事业科学发展。我们将以联盟办学为契机，通过校际合作与交流，缩小校际差异，激活城乡教育，最终实现优质教育资源共享，实施素质教育，全面提高队伍素质、学校管理水平和教育教学质量。”昌都市实验小学校长吴晓龙说。
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