西藏近年来的教育发展情况一直备受中央媒体的关注，《光明日报》第十版12日刊发了由该报记者马振华和特约记者益西加措专访自治区副主席、昌都地委书记孟德利的文章，介绍昌都地区“普九”工作取得的成效和该地区为巩固“普九”成果将要采取的一系列措施。

    文章说，昌都地区地处西藏东部，山大沟深，交通不便，经济较为落后，教育基础薄弱。昌都地委、行署克服困难，积极进取，“普九”工作取得成效。西藏自治区政府副主席、昌都地委书记孟德利近日在接受记者采访时归纳为：一是教育基础设施建设有了明显变化。仅2003年以来，就完成教育投资5亿多元，改建200多所中小学，办学条件得到改善；二是基本完成扫盲和普及六年义务教育，为农牧民素质的提高和“普九”工作打下了良好的基础；三是随着教育条件的变化和师资队伍的加强，“普九”工作有序推进，已有洛隆、边坝、左贡、昌都等县基本实现了“普九”，全地区基本完成或接近完成“普九”任务。 

    文章说，孟德利认为，巩固“普九”，必须结合昌都实际，在思想认识上、工作措施上给予足够的重视，头脑要清醒，措施要跟上。目前要重点抓好三方面的工作：

    第一，要下大力气抓中小学校长的培养和教师队伍建设。做好学校的教育教学工作，首要的是培养合格的校长。校长要有优良的师德和过硬的业务。校长要把主要精力放在教育教学的管理上，下大力气从严治教，从实际出发施教，推进教育教学管理的科学化、制度化、规范化。

    第二，教育和教学必须同农牧民的生产和生活相结合。在昌都，巩固“普九”和继续推进“普九”的难点是：一部分农牧民送子女上学的积极性不高，一部分学生在校的学习积极性不高。要解决这个问题，最根本的是要在社会主义新农村建设中统筹兼顾，全面安排，逐步解决。

    第三，基层组织要做好服务工作。各级党委、政府要切实加强对教育工作的领导，把教育发展列入当地经济和社会发展规划，着眼于新农村建设和全面建设小康社会对教育发展的需求，深入研究解决影响教育发展的重点、热点、难点问题。

新闻来源：中国西藏新闻网