“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉铸成我们新的长城……”随着高亢的国歌声，一面崭新的五星红旗在西藏昌都第二高级中学高一（二）班藏族学生仁青旺姆手中缓缓升起，3000多名各族师生20日在昌都举行了庄严的升旗仪式。而60年前的今天，人民解放军在昌都进行了著名的昌都战役，西藏第一面五星红旗在这里冉冉升起。

　　今天，昌都艳阳高照。从昌都镇驱车14公里来到昂曲河畔的昌都第二高级中学，3000多名师生正在学校新建的操场上举行庄严的升旗仪式。

　　“1950年10月19日是一个值得永远铭记的日子，雪域高原上升起了第一面五星红旗，今天我们学校师生在这里隆重集会，庆祝昌都解放60周年。”昌都地区第二高级中学校长陈玉亭激动地说。

　　昌都地区第二高级中学始建于1988年，是一所融初中、高中于一体的封闭式、寄宿制中学。

　　昌都解放六十年来，昌都经济社会发展取得了巨大进步。昌都地区第二高级中学也得益于中央对西藏的特殊的关怀，学校发展也日新月异。

　　如今，现代化教学楼拔地而起，多媒体教室、实验室、微机室、校园广播站、音乐室和语音室等现代化教学设施，一应俱全，而学校操场上红色跑道、绿色“草皮”正在新建中。

　　“教好一名农牧民子女，造福一个农牧民家庭。”学校墙壁上用藏汉两种文字书写的红色大字，格外醒目。陈玉亭校长说，这就是他们学校的办学宗旨，目前，学校共有3058名学生，其中80％的学生来自农牧区。

　　“在中央的亲切关怀下，这里的学生都能享受到国家的‘三包’政策。”陈玉亭校长介绍，农牧民子女不仅在这里享受到国家的“三包”政策，而且边远初中班农牧民子女每月享受生活费200元，免费发放生活用品，每年发放4套校服，高中学生免学费、书本费、住宿费，每月享受助学金145元。他说：“这些优惠政策保证了学生不因贫而失学，学生在学校无忧无虑地、幸福地学习成长。”

　　2006年，昌都地区教育局参照内地西藏班办学模式，在昌都第二高级中学开办边远初中班，面向昌都地区11个基本不通公路的县的边远乡镇招收学生，有的来自卡若区的，有的甚至来自四、五百公里外的芒康等偏远乡村。

　　面对以农牧民子女为主的学生，学生文化水平参差不齐的现状，学校在教学上实施“分层教学、分类指导、分层评价和培优补差”的教学模式，使不同文化水平的学生平等对待；同时学校还以养成教育为突破口，注重学生的理想教育、爱国主义教育和感恩教育。

　　“我们学校的教师队伍由藏、汉等7个民族、五湖四海的老师组成，很多老师远离家乡和故土，但为了这些边远地区的孩子，牺牲了很多个人利益。”陈婷玉说，有一位新生叫益西绕杰，刚到学校没有洗脚的习惯，拒绝洗脚，而程菲老师非但没有生气，还亲自为益西绕杰洗脚，后来益西绕杰终于养成了洗脚的习惯；有一位学生生病住院，张敬老师送到医院后照顾她三天三夜；有一次，教学楼厕所被粪便堵住，臭气熏天，曲达老师将手伸进了粪坑里，将粪便一点儿一点儿地掏出来。

　　如今，老师们的辛勤培育和爱心浇灌，换来了学生们的优异成绩和感恩的心。边远初中班第一届毕业生生均总分名列昌都地区第一名；第二届毕业生有35名学生成绩达到内地西藏班录取分数，其中曲措同学以629分的成绩成为昌都地区状元。

　　在学生们的日记和作文的字里行间，也流露出对老师、学校和祖国的爱。初中班伍金写的作文《变化》中写到，“熟悉我的人都说我变得和以前判若两人。连我自己都有些吃惊。来二高前，我大家旷课逃学几乎无所不管，家长、老师、同学都十分头疼……”“在他的帮助与教育下，我不知不觉地变了，变成了一个遵守纪律的好学生，现在我已经成了学生会的一员了，感谢你，曲达老师。”而斯朗卓嘎的作文《我歌唱中国》中这样写道，“五星红旗我为您感到骄傲，中国我更为您骄傲，您是我成功之路的最美的太阳，鲜艳夺目的五星红旗因祖国的强大而冉冉升起，伟大的仙人因祖国辉煌的历史而源远流长。”

　　“看着五星红旗高高飘扬，作为一名国旗手，我感到很骄傲！今后，我一定好好学习，将来报效祖国，建设新西藏。”来自西藏昌都地区察雅县农村的藏族学生仁青旺姆看着高高飘扬的五星红旗，激动地说。