丁青县于2003 年实现“普六”，2005 年基本扫除青壮年文盲。按照自治区和昌都地区安排部署，2007 年是丁青县的“普九”攻坚年。为确保“普九”攻坚目标的顺利实现，丁青县委、县政府把2007 年作为“普九”决战之年、决胜之年，该县强化组织领导，加强宣传服务，加大教育投入，努力做到宣传、组织、服务、落实四到位。

    深入宣传，广泛动员。一是注重通过召开各种会议学习宣传中央、自治区、地区关于加强教育工作的指示精神，统一县四大班子领导思想，充分调动机关和乡(镇）干部、学校教师服务“普九”和参与支持“普九”的积极性、主动性。二是通过广播电视、宣传栏、宣传牌、派出宣讲团等多种方式，广泛开展丰富多彩的宣传活动，大力宣传《义务教育法》等法律法规和崇尚科学、追求知识的重大意义，加强引导，努力在干部群众中营造重视教育的良好氛围，为“普九”攻坚打实群众基础，提高了干部群众对“普九”重大意义的认识，统一了思想，凝聚了人心，聚集了智慧，为“普九”攻坚提供强有力的思想保证。

    强化领导，周密部署。坚持把教育放在优先发展的战略地位不动摇，严格作为党政“一把手”工程长抓不懈，形成了一级抓一级、层层抓落实、落实见成效的良好格局。从2006 年至2007 年3月，丁青县在充分发挥由县委书记、县长、县委分管教育工作副书记、县政府分管教育工作副县长、县教育局长组成的“五人领导小组”组织协调、督促检查职能的基础上，调整充实了县教育督导委员会，进一步健全完善了县级领导包乡（镇）和各单位支教制度。为确保各项措施落到实处，丁青县在近几年召开的县委（扩大）会议、农村工作会议，均把教育工作进行重点部署，并在年初专门召开教育工作会议进行动员安排，仅2006 年就两次召开全县专题会议安排部署，统一思想认识。2006 年11月份召开“普九”攻坚动员大会，全面拉开了“普九”序幕，向全县干部职工吹响了“普九”的号角。2007 年3月又召开“普九”攻坚会议，安排各乡（镇）党委书记以书面表态发言的形式向县委、县政府和全县人民承诺圆满完成任务的信心和决心。

    加大投入，增强服务。一是2006 年把县财政收入37％的资金配套投入教育的基础上，2007 年计划投入460万元，进一步改善县中、小学和各乡（镇）办学条件。二是通过捐款捐物、师资支教、组织增收、修桥补路等方式积极解决学校、学生和群众的实际困难，1—3月乡（镇）领导和各支教单位干部职工深入基层290人次，捐赠支教款物共25万余元，维修便桥3座、补路52公里，解决学生衣食住行的具体困难。三是机关干部大力协助基层加强学生管理、统计“普九”资料等具体工作，安排42名县机关乡（镇）干部临时进入学校支教。四是在认真抓好“普九”工作的同时，干部职工还积极向农牧民传授劳动技能，帮助农牧民拓宽增收渠道，帮助基层加快社会主义精神文明建设，促进社会主义新农村建设向纵深发展，为教育发展创造良好的软环境，以教育发展促进新农村建设。五是加强校园文化建设，维护校园良好秩序。积极开展校园文化活动，坚持学生教育和职业教育相结合的办学思路，努力做到“环境留人、学校留人、感情留人”，保证学生招得到、留得住、吃得好、学得乐。六是安排3名城市协管员专门负责县中学的治安工作，维护正常的教育教学秩序。

    严格制度，务求实效。一是明确责任。“普九”攻坚会上，县委、县政府明确把“普九”工作情况作为干部考核的重要依据，县委、县政府明确把’普九”工作作为干部考核的重要依据，制订了对领导小组成员、包乡领导、支教单位和各学校、乡（镇）进行考核的《奖惩规定》，签订了“普九”《目标责任书》，明确了各单位、各环节、每个人的相关责任。二是加强督导。县“两基”办每星期对各乡（镇）学生入学、学生到位、学校管理等方面情况以手机短信、电话、书面等形式向县“‘普九’五人领导小组”成员作3次以上汇报，“‘普九’五人领导小组”根据情况督促包乡领导和有关乡（镇0、支教单位进行落实，对落实不力的将在全县范围内进行通报并作出相应处理，确保各项措施扎实有效。

    近日，以自治区督学、自治区教育督导委员会办公室主任白玛次仁同志为组长，自治区督学、自治区教育厅基础教育处副处长唐泽辉同志为副组长的共8人组成的自治区“两基”过程督导和复查组，在昌都地区行署副专员李志勇、地区教育局局长阿旺次成、副局长吴应海等同志的陪同下，莅临丁青县就“普九”工作进行了过程督导。自治区过程督导充分肯定了丁青县“普九”工作成绩，同意如期对丁青县“普九”工作进行评估验收。

    督导工作中，督导组通过听取县人民政府“普九”工作汇报，查看县“两基”办和相关单位资料，实地检查7个乡“普九”工作情况，检查6所乡（镇）中心小学、1所村完小、5所村教学点的办学条件、学生到位、“三包”经费管理使用、学校内部管理和教育教学安排等情况，召开学生、家长和教师座谈会了解情况，对丁青“普九”工作进行了全面督导，并召开过程督导情况通报会议，向丁青县通报了督导工作情况和过程督导结论。

    在丁青县“普九”工作汇报会上，白玛次仁同志讲解了“普九”过程督导的指导思想、工作原则、工作方式，提出了纪律要求。

    自治区“两基”过程督导组从加强组织领导、坚持“两基”攻坚工作“重中之重”地位不动摇，加强劝学工作力度，加强队伍建设、提高教学质量，多渠道筹措教育经费、努力改善办学条件，坚持实施合力攻坚、营造“两基”工作的良好氛围，加强“三教”统筹工作力度、大力开展职业教育等6个方面充分肯定了丁青县“普九”工作的成功做法和基本经验，一致肯定了丁青县“普九”工作的成功做法和基本经验，肯定了丁青县“普九”的各项主要指标基本达到或接近自治区“普九”评估验收标准，再经过一段时间的努力和进一步的整改，可以达到自治区评估验收的条件。督导组从学生稳定性不强、“控辍保学”工作难度大，中学师资缺乏，学生课桌凳、床铺不足，数据统计不够合理，小学生校舍面积不足，中学未配备图书等6个方面指出了丁青县“普九”工作存在的问题。

    在过程督导情况通报会议上，白玛次仁同志高度评价丁青县“普九”工作，指出丁青县对“普九”工作高度重视，认识到位，组织领导到位、投入到位，措施有力，合力攻坚的氛围非常浓，各项工作深入扎实。并就提高普及程度、改善办学条件、提高师资水平、用好教育经费、提高教育质量、加强学校管理等工作提出了要求：1．要进一步核实、理顺、规范“普九”统计；2．要进一步规范招生和“控辍保学”工作，进一步加强督导检查，确保学生留得住，让学生有所收获；3．努力改善办学基础条件；4．按照教育均衡发展要求，对教育基础条件薄弱学校、环节在投入方面予以倾斜，按照依法治教、依法治校原则，进行重点加强，让偏远地区少年儿童与其它地区一样享受平等的教育资源，对口单位也要加大帮助、投入力度；5．要统筹安排解决师资，加强师德建设和教师培训；6．在生活、学习、工作上给予教师更多关心，尽最大努力维护教师合法利益；7．进一步加强教育经费管理；8．办教育的最终目的是育人，教育质量是教育的灵魂和生命线，要树立“质量立校、质量兴教”的思想，努力抓好教育质量；9．“两基”是功在当代、利在千秋的伟大事业，光荣而艰巨，要加强和规范学校管理；10．要把“普九”作为利民工程，努力确保年内“普九”目标的顺利实现。