嘉宾介绍

    许菲：新疆师范大学教育科学学院心理系讲师

    记者：人们常说助人为乐，怎么理解这个“乐”字？如何理解“读懂雷锋的快乐，才能读懂雷锋精神”？

    许菲：助人为乐的“乐”，我觉得应该至少包含两层意义，第一层，对受助者而言，遇到困难有人帮忙，遇到麻烦有人帮着解决，这种“乐”，多是来自困难被解决麻烦被排除后的一种轻松状态，以及遇到他人帮助的感激、感动和感恩的心理；第二层，则是对施助者而言。正所谓“送人玫瑰，手有余香”。这种“乐”，是在主动付出、不求回报、真诚以待的基础上，为实现自我价值所做的努力。真正意义上的“助人为乐”，是一种在平等基础之上的“双赢”结果，无论受助者还是施助者，均能从中体会到真情和爱心，体会到温暖与快乐。

    不得不承认，在当下人们都在倡导学习雷锋，但对于雷锋精神最为本质的东西，能真正理解和把握的人却并不多。有人甚至把雷锋默默奉献无私付出的精神，嘲笑为“傻子作风”。现实中，一提起雷锋，人们总是会先想到，这是个乐于助人的热心人，可实际上，雷锋精神的思想体系和他行为处事方式，始终是和谐一致、内外统一的。他不需要做给人看，不需要作秀，不需要为了迎合别人的眼神而刻意为之，这种一致性的产生，是来源于雷锋对自我价值实现的追求，也就是他个人价值观的实现。雷锋自己穿着补丁落补丁的裤子，却把钱捐给需要的同志，自己被大雨淋得浑身湿透，却要努力挽回国家财产的损失，自己不顾旅途劳累，却帮着列车员忙前忙后，“好事做了一火车”。在外人不被理解的目光中，雷锋的做法似乎与当今市场经济条件下的现实显得“格格不入”，但这恰恰显示出他对实现自我价值的坚定追求。

    在一个人的生命中，认为什么是最重要的，什么才能最体现个人价值，会直接影响到他的行为和判断。他的快乐，是来自于自己的价值观，即心理学上所讲的个人的认知。从心理学角度来讲，可以从两个方面来看待：一个方面，一个人的认知，决定着行为的情绪体验和感受，比如，对同一件事，每个人看待问题的角度不同，做事的感受也会不同。有人给别人借钱，是为了获取额外的利息，有人则是为了能给人以及时的帮助，前者为得到了金钱而快乐，后者为帮助他人获得感谢和尊重，从而实现个人价值而快乐。

    所以说，读懂“雷锋的快乐”，实质上是理解、认同、遵循雷锋精神中最为核心的价值观和个人认知，只有这样才能真正学好雷锋，否则都将是形式上的学习。这也是为什么我们看到的许多照片中，雷锋始终笑容满面的一个原因，因为他做的每一件事，都是自我价值的体现，他从中真正体会到了快乐。

    另一个方面，对于雷锋的快乐，还可以从美国心理学家马斯洛的基本需求层次理论加以分析。该理论将人的需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。

    生理需求比如吃饭、睡觉等等，是个人生存最底层的需求，其次，在满足了生理需求后，继而产生了安全需求、情感和归属等需求，最高层次的是个人自我实现的需求。从这五个需求来看，不难发现，生理、安全、情感和归属的这三个需求，都是凸显了个人索取的意愿，而最后两个需求，则是凸显了个人自尊和自我价值实现的意愿。按理说，需求层次越低，人们对生存需求渴望的能量越大，但实际上，有些人在看到最高层次自我价值的需求后，往往是可以“忍住”对其他几个层次的渴望。雷锋就是这样一个人，他是体会到了自我价值实现的最高层次需求，从而忽略了其他几个层次的需求。但绝不是说雷锋是“神”，不需要低层次的需求，只是他看到了更高层次的需求，从而极易满足现状，并人为的“过滤”或“忽略”了其他的层次，直接达到更高。

    需求从低向高，恰恰凸显了一个社会的进步。在任何时候，实现个人最高层次需求的过程，都不过时。只是会在不同的时代显示出不同的时代特征。

    记者：偶像出现多元化和世俗化态势，文艺娱乐界、商界都出现了成功人士，他们从实用角度更容易被年轻人效仿，道德偶像雷锋该如何吸引年轻人的兴趣？

    许菲：不得不承认，即便是雷锋，在当时的年代里，也是少数人的代表，正是这些少数人，为一个时代树立了典型和标杆，成为人们竞相学习的楷模。从他们的身上，折射出了时代发展最需要最珍贵的内涵。只是在形式上，应随着时代的发展不断推陈出新。如今，年轻人更需要找到一个目标和方向，被引导被启发，如果单纯用过去的方式和内容进行宣扬，恐怕会不适应当下的需求。在价值多元化的今天，从实用角度出现了许多所谓的“成功”典型，成为年轻人效仿和追求的目标。而在雷锋当年所处的时代，是没有这么多元化的价值观的，今天出现“偶像”多元的情形，是主流文化的内涵不断发展所致。这就要考虑，用一种什么方式去宣传引导，让年轻人朝着利于社会发展和进步的方向前进。

    我觉得吸引年轻人都来学雷锋很必要，但更重要的是，首先所有的成年人都应从自我做起，言行一致的学习雷锋精神。比如在现实生活中，我们通常会教育孩子，不要攀比，但当父母看到别的孩子有了一件名牌时，也会给自己的孩子买一个。这就是作为成人的父母，其自身价值观不成熟和不稳定的表现。自己做不好，如何要求孩子们做好呢？现实中，许多问题的出现，不是出现在孩子身上，而是孩子背后的父母身上。正如雷锋在日记中曾说，个人始终是一个小小的螺丝钉，只有放置到社会的大环境下，为社会做贡献，才能实现个人的价值。如果每一个成年人都能深刻领会并做到了这一点，就很容易形成全社会的良好风气，年轻人自然会争相效仿。

    事实上，做好事从中体会到快乐，本身也是个人的一种需求，人活着总有理性的选择，如果做一件事能从中感受到快乐，就是行为产生的最大动因。心理学上一般不从一个人品行是否高尚的角度来评判，只是说这个人的行为是否符合人成长和发展的规律，雷锋的行为是他个人的一种心理需求，也是符合其个人成长规律的。因此说来，培养社会主流文化的良好氛围，把雷锋精神变成个人成长的内在需求，才是激励、引导所有人的最好的方式。