在第三批学习实践活动整改落实阶段，边坝县中学以“办人民满意教育，建文明和谐中学”为载体，紧密结合“培养什么人，怎样培养人”的要求，客观分析学校发展和管理所面临的新形势、新机遇和新挑战，理清在未来发展中存在的有利条件和不利因素，采取“五项措施”狠抓整改落实，有针对性地对查找出的突出问题进行重点整改，学习实践活动取得明显成效。

加强师资队伍建设，塑造教师良好形象。一是进一步增强学校师资力量，继续完善“老带新”制度，让每一位年轻教师都能与一位有丰富教学经验的优秀教师结成帮带对子，实现“以强带弱，以强帮弱，新老互动，共同促进”。二是加大在师资力量方面的投入，在积极主动搞好“校本培训”。加强教师特别是年轻教师的业务技能培训，尽可能地充分利用好上级主管部门的每一次教育教学培训机会，多派教师到外面去参观学习，促进青年教师的成长，逐步培养一支能够适应学校发展需求、跟上时代发展步伐的高素质教师队伍。

分层教学分类指导，提升综合办学水平。针对学生基础参差不齐的实际，要求担任不同层次班级教学的老师，在工作中要及时了解和掌握任教班级学生的特点，采取正确的教学方式方法，实行分层教学，让不同基础的学生能适应教学，跟得上进度。同时要处处关心学生的心理状态，使全体学生能摆正心态，合理定位，确立各自的学习目标。

加强学生养成教育，排除各种安全隐患。针对少数学生自制力差，无心学习，厌学严重的现象，学校将进一步加强对学生良好学习、生活、行为习惯的养成教育，对学生实行过程管理，记录学生遵守学校的规章制度、学习生活及成长进步情况，并进行阶段性分析。同时学校将加强对学生不良行为习惯的规诫管理，严格防止晚归、漏宿、酗酒斗殴等不良行为发生，建立不定期到网吧查寻制度，对上网的学生进行批评教育，情节严重的要严肃处理。

加强领导班子建设，不断改进工作作风。一是要坚持校长领导和个人分工负责相结合，不断增强班子成员的全局观念，自觉做到一切重大问题坚持集体讨论决定，班子成员积极参与和自觉维护校长的领导，按照分工负责的原则，做好分管的工作，确保学校各项制度、措施、方案的全面贯彻执行。树立全校“一盘棋” 的全局观念，加强与县委、政府和教育局等部门的沟通联系，形成良好的工作局面。二是要努力转变工作方式，深入调查研究、增强工作的针对性和长远性。三是设身处地为教职工排忧解难，做到“为民、务实、清廉”。四是充分发挥领导干部的表率作用，以身作则，率先垂范，自觉接受党内监督、接受群众监督、接受舆论监督。针对个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，班子成员以身作则，增强自身并带动全校党员分析问题的自觉性和主动性，将整改措施落到实处，进一步提高学习实践活动的质量和效果。

加强精神文明建设，营造校园文化氛围。一是密切领导干部与师生的关系，要带着深厚的感情做师生工作，想师生所想，帮师生所需，解师生所难，从思想感情上扎根师生，做师生的贴心人。从教职工的工作需要和生活需要出发，认真研究不同年龄结构教职工的利益需要，广泛听取教职工的意见建议，维护教职工利益，多做实事好事，增强教职工工作的有效性，增强教职工的认同感和归属感。二是多开展健康有益的文娱活动，帮助全校师生解决实际困难，多鼓励帮助后进人员，营造团结向上、求真务实、奋发有为的校园精神风貌。