昌都市严把“四关”抓实督导 力促“两学一做”学习教育见成效

  本报讯 为推动全市“两学一做”学习教育工作深入有效开展，确保各项措施落到实处、取得实效，市“两学一做”学习教育协调小组狠抓督导工作不放松，着力严把学习教育督导工作“四关”，形成督导工作合力，确保学习教育真正贯彻到“末梢神经”，打通“最后一公里”。
  靠实责任，严把督导机构组织关。市、县（区）两级组建“两学一做”学习教育专项督导组时，对照工作标准要求，详细制定督导方案，明确程序标准、任务清单和责任清单，由主要领导亲自带队，抽调综合素质高、业务能力强的人员充实。明确督导组组长“一把手”的责任，将切实履行好“第一责任人”的责任作为重中之重，进一步统一思想、提高认识，使其投入足够精力，靠前指挥、精心组织、狠抓落实。各督导组建立与被督导单位沟通联系机制，以划分片区、分片包干的方式，将责任落实到具体督导人员，促其“对号入座”，实施拉网式督导，实现督导全覆盖，加强学习教育各个环节督促指导，为督导工作开展奠定了坚实基础。目前，市、县（区）两级共抽调186人成立12个督导组，及时掌握工作开展情况，真实反映存在问题，确保学习教育推进有力、扎实有序。
  真督实导，严把督导工作质量关。围绕“两学一做”安排部署及近期重点工作，要求督导组采取电话督导、文件督导、委托督导、实地督导等多种形式交叉开展，确保督导工作抓在日常、做在平时，同时详细制定督导清单，明确督导工作重点和方向，紧盯关键环节，逐项核实，有针对性地开展督导工作，并将督导清单留底保存以便跟踪备查，体现了考核的精准性、立体式、数量化、客观化的要求。特别要敢于“动真格”，深入到一线、沉下到基层实地督导，了解各单位、各部门工作开展情况，着力发现工作中存在的问题，敢于直面问题，分析问题根源，有针对性地提出改进意见，确保活动各个环节不虚、不空、不偏、不走过场。目前，市、县（区）两级督导组共开展电话督导156次、文件督导17次、委托督导7次、实地督导25次。
  跟踪落实，严把督导问题整改关。督导前组织开展专题培训，明确督导内容和要求，督导后及时召开督导情况汇报会，针对存在问题研究应对措施，会后与所督导单位及时沟通，下发督导通报反馈会议情况。目前，市、县（区）两级对督导组岗前培训12次，下发督导通报18次，反馈问题176条。同时，督导组按照区分类型、区分重点的原则，准确把脉问题，专门制定督导销号台账，针对督导中出现的问题，明确整改时限和要求，持续关注，密切跟踪，对达到要求的进行“销号”，对未达到要求的，视情况延长整改期限，对跟踪督导后整改不力的，进行通报，并对党组织书记或相关责任人予以约谈诫勉，目前，市、县（区）各级党组织已整改完成131个问题，正在整改45个问题。
  拓展效应，严把督导成果转化关。对督导中发现的好经验、好做法及时进行收集整理，在充分肯定的基础上，在全市进行推广通报表扬，并通过各类媒体、平台宣传报道，目前，在中国共产党员新闻网、西藏日报、西藏电视台、新华西藏等主流媒体宣传报道8条，在昌都电视台、昌都日报、网信昌都、昌都发布等市级媒体发布42条，同时各县（区）充分利用各类宣传手段每周进行持续报道，做到线上影像，线下有图片，营造浓厚学习氛围。督导中发现的10个先进典型党培树成标杆，将其先进经验和成功做法在全市范围推广。