“不同的时代有着不同的社会发展内涵、发展要求和行动纲领，不同的社会形态也必然有着不同的时代标向。”近日，自治区党委党校马列教研部主任、副教授苏山在向记者解读十九大报告中“经过长期的努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我们发展的历史方位”这一重大判断时表示，没有哪一个社会发展的条件要求，能比得上今天我们所期盼的这个时代的呼唤，让人觉得如此笃定、新颖和激励人心。

苏山认为，这一重大的判断，点亮了我们继续前进的明灯，蕴含了重大的历史意义、理论意义和实践意义。

这个重大的判断回答了我们坚持和发展的中国特色社会主义从哪里来、前进到了哪里的重大实践问题。苏山说：“我们党从坚守信仰中走来，从站起来、富起来到强起来的长期奋斗中走来，尤其是从党的十八大以来的5年，党和国家发展进程中极不平凡、波澜壮阔的征程中走来，改革开放和社会主义现代化建设取得了全方位的、开创性的历史性成就，党和国家事业发生了深层次的、根本性的历史性变革，走进了新的历史方位，开启了中国特色社会主义新时代。这个厚重的时代跨越，包含了传承、探寻和自信，昭示了在斗争中前进，在斗争中成功的精神。我们的信仰由此变得更加坚定，我们的自信有着坚实的支撑。”

这个重大判断科学地回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大课题。苏山告诉记者，党的十八大以来，我们党面临着一个重大的时代课题，就是必须从理论和实践结合上系统地回答。这实际上是三份考卷，一份是理论考卷、一份是实践考卷、一份是综合考卷。习近平总书记对这个新时代作出了科学的阐释：这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。这不仅是对新时代内涵的回答，更是对新时代发展条件和发展要求的明确，最重要的是，提出了关于怎样坚持和发展中国特色社会主义的理论范畴和实践示范。只有读懂这些内涵，才能真正懂得习近平总书记所讲的：今天，我们比任何历史时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标的理论和实践意义。

这个重大判断诠释了时代是思想之母、实践是理论之源的基础和依据。苏山最后说：“‘中国特色社会主义进入了新时代’并不是凭空得来的，而是在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上，经过5年砥砺奋进取得的。它奠定了新时代中国特色社会主义的雄厚基础，总结了新时代中国特色社会主义主要矛盾；形成了新时代中国特色社会主义的思想引领；设计了新时代中国特色社会主义的基本方略；作出了新时代中国特色社会主义的战略安排；锻造了新时代中国特色社会主义的坚强领导。”