“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”在藏东最大的格鲁派寺庙——强巴林寺，一群年轻的僧人正在老师的带领下，齐声尝试着用汉语唱这首脍炙人口的老歌。

强巴林寺率先在昌都地区寺庙中开办僧人汉语培训班，安排6名有一定教学经验、精通藏汉双语的管委会干部担任老师，集中学习和个人自学相结合，藏汉干部“一帮一、一帮多”相互学习。

强巴林寺只是一个缩影。2012年以来，昌都地区把开展好藏汉双语学习作为一项重点工作，积极探索和创新藏汉双语学习教育的方式方法，藏汉双语学习蔚然成风。

昌都各级党组织从口语表达能力和书面表达能力两个方面，对干部职工藏汉双语掌握程度进行摸底调研、登记造册。针对摸底情况，坚持分类施教，按照循序渐进、注重实效的原则，制订学习计划和学习方案，突出日常会话实用教学，做到教会不懂者、提升基本流利者、巩固流利者。

为保障师资力量，各县各单位从党校、中小学校选择一批教学能手作为机关双语辅导老师，确保每班次至少两名辅导老师对机关干部进行培训。为保障学习教材，地区编译局编印具有昌都地方特色的藏汉双语学习手册。各县围绕当地日常交际用词、用语，制作上手快、易学习的藏汉双语学习资料。各级党校和中小学校充分发挥教育主阵地作用，将干部职工集中起来培训，组织广大干部进行学习。各县各单位提出无事必学习、有事必请假、每天必考勤、每业必完成、每学必巩固，层层落实责任，做到“不漏学、不落学、不欠学”。

各级领导干部发挥模范带头作用，率先学习、率先使用，并推动窗口单位、服务行业等与群众联系紧密部门的干部职工先学先用。各县各单位将干部职工藏汉双语学习教育纳入年度学习培训计划，邀请学校教师开设藏汉双语学习培训班。同时，各乡镇、各寺管会、各驻村工作队充分利用中小学校、教学点师资，对基层干部职工、农牧民群众和僧尼进行双语培训。

各县各单位将本单位藏汉双语听说读写能力强的干部职工组织起来，编入藏汉双语讲课小组，通过“一帮一、一帮多”结对助学，面对面地进行交流沟通，创造一定的语言环境，不断提高学员的双语实际应用水平和会话能力。广大干部职工通过结对帮扶、“党员干部进村入户、结对认亲交朋友”、“志愿服务进社区”等活动，从日常生活中的点滴积累词汇，在拉家常中尽可能地练、大胆地说。

充分发挥中小学生在推进藏汉双语学习中的积极作用，通过开展“小手拉大手”等活动，越来越多的干部职工、群众在孩子的影响下开口学双语、用双语。

各单位在显要位置设置学习小黑板，每天两句日常用语，干部职工每天学一点，日积月累、积少成多。同时，通过组织开展双语知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等，组织干部职工观看地方戏剧、《快乐汉藏语》等，增强学习的趣味性和实效性。

为确保双语学习培训效果和质量，各县各单位积极探索各种学习机制、培训机制、考核机制和奖惩机制，将藏汉双语学习纳入到评先选优、年度考核中，把双语培训对象的学习成果与年终绩效工作挂钩，通过采取口试和笔试相结合的方式对全体学员双语学习情况进行阶段考核，对双语考试成绩不及格学员责令补习，适时进行补考，对学习成绩突出学员予以通报表扬。通过表扬先进，鞭策后进，极大地调动学员学习双语的积极性和热情。

截至2013年5月底，昌都地区已组织开办汉语培训班569期、藏语培训班806期，受益干部群众24399人，开展藏汉双语学习的成效十分明显。在县乡基层，能用藏语进行日常会话的汉族干部达到1308人，能用汉语进行日常会话的藏族干部达到4233人，能掌握基本工作生活藏语的汉族干部达到1718人，能掌握基本工作生活汉语的藏族干部达到5659人。通过学习能简单进行藏文阅读的汉族干部达到179人，能简单进行汉文阅读的藏族干部达到4916人。

昌都地委副书记、统战部部长江拥洛追说：“广大干部群众在藏汉双语学习中，了解各自的民风民俗、礼仪禁忌，增进民族间感情的融合。广大干部职工现学现用，帮助群众排忧解难，促进干群关系的融合，巩固民族团结成果。”（记者 闫党恩）