在学习实践活动中，地区职业技术学校以提高学校党员教师、中层干部的自身修养为着力点，努力转变工作作风，促进学校教育事业科学发展。

坚定理论信念，提升政治修养。要求党员教师、中层干部通过进一步学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，更加坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力从政治上观察和处理问题，自觉用“三个代表”重要思想指导工作，坚定地同党中央保持高度一致，自觉服从于党和国家的工作大局，正确处理个人利益、集体利益和国家利益之间的关系，坚持个人利益服从集体利益和国家利益，做一个党性坚强、政治成熟的党员和党员领导干部。

加强理论学习，提升业务素质。要求中层以上干部要努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。不管事务再忙，也要挤出时间，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的能力。善于在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，从群众中发现智慧火花，逐步完善提高自己。要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

加强作风建设，提升党性修养。要求党员教师、中层干部要始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，扎扎实实地把各项工作推向前。

加强品质教育，提升道德修养。要求党员教师、中层干部按照共产主义道德原则和规范，进行教师道德品质、意识、情操的自我教育和砺炼。想问题、办事情，努力从大局出发，不因个人得失损害整体的团结和谐状态，不因认识上的差异干扰整体的科学决策，不因亲疏恩怨妨碍整体工作的开展，不因个人情绪影响整体奋发进取的良好氛围。