为了提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学活动的深入开展，本着“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，近日，天津市宁河区教育局第二批援藏干部---芦台镇第一小学副校长赴贡觉县中心小学进行为期10天的考察调研。调研组一行实地查看了校园环境，听取了中心小学校长关于学校情况的详细汇报，重点就学校日常生活和学习的管理情况进行了了解。贡觉县委副书记、常务副县长王志军陪同。
    芦台镇第一小学副校长对学校各项工作进行了考察调研，调研期间他深入了解了学校承接的援藏项目的具体内容，就学校目前还存在的困难进行了详细记录，并深入课堂，了解课堂教学情况，对学校今后的发展提出了指导性的意见和建议。
   实地调研结束后，两校举行了“手拉手”签字仪式。协议内容涉及学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设等方面。两校都希望通过教学活动、师徒结对、校际互访、拉手献爱心等多种形式进行合作探究，互帮互助、共同提高。
    签字仪式上，王志军同志指出，教育是最根本的精准扶贫，必须高度重视结对帮扶工作，这既是受援双方相互了解、相互走访的好机会，也是加强课程改革、深化教育教学研究、改革教学方法的有效途径。
    县教育局副局长强调，结对学校要不断细化帮扶方案，加强两校的沟通对接，尽量开展形式新颖、内容多样的帮扶活动。通过对内地学校的学习以带动乡镇学校，逐步提高贡觉县教育教学水平。
     通过这次“手拉手”交流活动，不仅给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化发展。同时，也增进了相互了解，拉进了距离，促进了共同进步与发展。这次活动，无论从学校管理、教师的专业发展，还是人文素养方面，参与者都得到了较大的提升。两校将“手拉手”互帮互助活动深入的开展下去，更多的为两校教育事业添砖加瓦。