各级党委系统讲师团是党与人民群众之间的重要桥梁纽带，承担着宣传讲解党中央、自治区党委、各地（市）委和县委重要会议精神、重大决策部署、支农惠农政策、法律法规普及、先进感人事迹等方面的任务。讲师团工作开展得好，党的执政理念就可以深入人心，党的执政行为就可以得到群众的拥护配合。在新形势下，党的宣讲工作任务越来越繁重。如何在讲者和听者间找到一个契合点，如何增强宣讲工作的针对性、实用性，掌握运用好宣讲技巧就是最佳途径。
一是吃透宣讲内容。首先，要逐字逐句阅读宣讲文稿。弄懂弄透文稿起草背景、起草意图、要达到的目的。其次是要多角度、广泛的收集与宣讲内容有关的素材，应涵盖古今中外，包括网民和社会底层民众对宣讲内容的反应诉求，资料收集时，要特别注意那些研究中心、专业社团的权威调查资料。提纲撰写要精练，做到纲举目张，避免面面俱到，全部罗列。讲稿准备时，内容要有厚度，要能引发人的思考，要能唤起听者共鸣，比如，法律宣讲应是法律条文加上具体案例，重要会议宣讲应是会议精神加上与群众生活、工作相关的内容，先进事迹宣讲的评判标准应是能否真正感动听者，让听者流泪，激动，有所感悟就是最好评价，党史国史宣讲不是简单罗列史实，而是通过历史，告诉听者如何吸取历史经验教训。在做课件时，要做到一字千金，使听者一目了然，便于记忆掌握。
    二是吃透宣讲听众。宣讲目的是使听众收到教育启发，传播正能量，研究听众，尤为重要。听者由于学历、职业、职务、地位、性格、经历、家庭背景等方面的差异，对宣讲内容、方式提出了不同的要求。讲者要因材施教，做到听者不同，内容不同。比如，面对青少年，中年人，老年人就应研究他们所喜欢的话题，在宣讲中予以引用，面对男性好谈政治、军事、拳击、足球等话题，女人好谈美容、美食、旅游等话题，在具体宣讲中，就要有所区别，面对不同信仰人群，一定要尊重他们信仰，绝对避免触及信仰方面的忌讳，面对不同岗位的听众，要有所区别，做到给公务员讲党性、讲理论、讲奉献、讲群众路线，给工程师讲前沿技术、讲科学理念，给民营企业主讲经济效益，讲企业管理，面对农牧民要讲小道理，具体讲补贴、补助、医疗、“三包”、子女就业等。宣讲中要做到“见不同的人，说不同的话”。说宣讲对象能听懂的语言，不能装清高，不能摆架子，更不能下车伊始，就呱啦呱啦一通乱讲，要特别忌讳讲套话、空话、大话、废话。否则听众就会嗤之以鼻、不屑一顾。
    三是语言生动形象。语言是载体，宣讲语言应该幽默风趣、热情大方、充满智慧。既寓教于乐，又引发思考。语言要生动形象，首先就要口语话，用群众常用语言来宣讲。多用俗语、俚语、大白话、大实话、日常生活用语，可以适当引用网络语言、段子笑话，话糙理不糙，使群众感到亲切可信，拉近讲者和听者心里距离，尽量少使用书面语，避免让听者感到陌生晦涩。要尽量使文件、文稿书面口语化。
    四是穿插引用故事。故事好听、故事好记、故事最能说民问题。成功的宣讲者，一定是讲故事高手。宣讲中引用的故事，应该是发生在身边的故事，发生在当下的故事，最能说明问题的故事，最能引发思考的故事。比如，我们在宣讲昌都文化时，就应涉猎提及到卡若文化、康巴文化、茶马文化、红色文化、宗教文化等内容，围绕卡若遗址发掘和重大历史意义讲卡若文化，围绕昌都热巴、弦子、锅庄三大歌舞讲康巴文化，围绕云南坝等地名来由讲茶马文化，围绕将军楼讲红色文化，围绕强巴林寺讲宗教文化。
    五是心理素质稳定。宣讲者的心理素质可以通过气质、仪表、姿态、举止、风度等方面来体现。宣讲者的心理状态，决定着宣讲成败。宣讲者无论年老年幼、美丑胖瘦都应该给听者堂堂正正的印象。向听者传递自信，让听者第一感觉上接受讲者，使之有听下去的冲动欲望。要避免出现畏畏缩缩形象，一旦向听者传递讲者的不自信，听者首先从心理上就产生一种抵触回避情绪，就没有听下去的耐心兴趣。讲者要展示轻松姿势，避免出现过度紧张的笨拙僵硬姿势。脸部表情或庄重严肃，或恬淡自然，或轻松自在。既不可垂头，也不可故作生气状。讲者声音运用尽可能做到真诚流、跌宕起伏、避免一条直线，最重要的是让声音清楚清晰。既不能小到听不见，又不能大到成嗓音，语速控制在500字3分钟左右。
    六是即时互动交流。首先是目光互动，宣讲者的目光要环视整个宣讲对象，让每一听者都感到被关注，被重视。宣讲者温和慈祥的目光能激起听者内心的视听愿望。其次是提问式互动。通过提问，一问一答或自问自答或提问不答等方式，引起听者适度紧张，适度警觉，增强宣讲效果，其三是通过肢体语言互动，最主要是通过手势来配合要表达的内容，体现讲者情绪变化，激起听者共鸣。对于初次宣讲者，为了克服胆怯慌张，可以邀请父母、丈夫、妻子、子女、朋友等参与聆听。讲者可以从他们中找寻鼓励、信任的眼光，增加勇气信心，同时，适度回避那些挑衅、冷漠的眼光。
   七是讲稿烂熟于心。成熟完整的讲稿只是为宣讲奠定了重要基础。熟悉熟背讲稿、做到信手拈来，甚至超水平发挥，才是真本事。宣讲者水平分为三个层次，三种境界，照本宣科一境界，占讲者的70%，适度发挥二境界，占20%，潇洒自如三境界，仅占10%。宣讲做到脱稿很重要，脱稿见水平、显本事。听者认为最为精彩的部分，往往就是脱稿讲的部分。做到脱稿，才能在宣讲中游刃有余，自由发挥，展示讲者潇洒倜傥的风采，听者才会发至肺腑的佩服赞叹。
八是把握宣讲节奏。先讲什么，然后讲什么，最后讲什么，要仔细推敲，反复琢磨，不断选择，不断对比，选择最好的方式。当年毛主席在叮嘱部下做群众工作的时候，甚至一个手势都要反复练习，不断改进。某种意义上讲，宣讲就是一场独角戏，有起承转合，有喜怒哀乐，有情景设置，有跌宕起伏。宣讲者既是导演，又是演员。开场白不能太长，重点是抛出问题，引起思考，或激发兴趣，主要内容要充实丰厚，结尾要干净利落，戛然而止，给人一种意犹未尽的感觉。做到“开头如风、中间如猪肚、结尾如豹尾”，整个宣讲浑然一体。2个小时以内的宣讲，最好是站立着讲，给听者一种被尊重的感觉，同时，目光紧紧地盯住听者，绝不能低头看讲稿或屏幕。
九是预设场景练习。在完成宣讲所有准备后，非常重要的环节就是邀请听众，反复练习，就像军队实战演习一样。对照练习的录音录像，首先是自己找问题，然后听众找，再次是请宣讲队伍的老师找问题。针对问题，进行宣讲内容、宣讲方式、时间把握、现场气氛营造等方面的改进。任何一次完美的宣讲，都要经历讲者的反复练习，不断改进，不断完善。不能幻想一蹴而就，一举成名。
    十是揣摩大家风范。西藏宣讲者由于所接触的同行，所收集的信息，所见到的听众，所处的环境等方面的制约，未能受到很好培训熏染，更多的是半路出家，临时改行来充当宣讲者，这些困境，最简单最有效的解决方法就是反复观摩中央电视台“百家讲坛”，从于丹、易中天金正昆等大家的讲座中去体会方法技巧。我们要剖析大家受欢迎的原因，更要剖析那些不受欢迎的讲座，找出缘由，在自己的讲座予以避免。
“工欲善其事，必先利其器”，做好宣讲实属不易。我们每一位宣讲工作者既要涉猎方方面面的知识，更要掌握运用好宣讲技能。当每一位宣讲者真正明了“讲座有技巧”，进而通过练习和实战，进入或接近“讲座无技巧”的时候，那离成功讲者或讲者大家就已经很近了！