“80后”德庆玉珍创办拉萨海雕视角教育咨询公司，针对在拉萨寄宿上学的初高中农牧区女生，由于成长背景、家庭因素、年龄小等原因造成自卑等心理问题，建立我区民间第一个专注于女孩和女性教育的项目——“青墨斋”，成长为一股推动社会发展的正向力量。西藏大学次央带领7名大学生成立拉孜县锡钦乡羊毛制品专业合作社，纯手工制作的颜色鲜艳、琳琅满目的氆氇、藏装、邦典、背包等，不仅承载着次央的创新创业梦想，而且带动近100户贫困户脱贫致富。

当下，“大众创业、万众创新”已成为时代强音。在高原大地上像德庆玉珍、次央一样，置身于互联网和创新创业的大环境中，越来越多的大学生正以饱满的热情投身到创新创业的大潮中，以创新的力量、实践的力量、服务的力量带领团队在创新创业中帮助社会弱势群体、拓宽解决扶贫问题的渠道，在传播弘扬正能量的同时实现自我价值。这些创新创业项目的成功，说明了“双创”教育的效力。

“不管来自什么专业，都有同学在创业。”这是西北农林科技大学中央第八批援藏干部、西藏职业技术学院大学生创业导师程晓盈对西藏大学生创新创业的认识。大学生是推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。近年来，我区搭建众创空间，建设创业孵化服务园，营造创客氛围，举办创新创业大赛，激发学生创业激情，为有创业意愿的学生提供交流与发展平台，为有基础、有能力的学生提供创业服务，大学生创新创业实践呈现出勃勃生机。

事实上每个人都需要接受一些创新创业教育。在全区积极实施创新驱动发展战略的背景下，高校作为人才的摇篮和科技的高地，应当推动创新创业教育，完善科教融合、校企合作育人模式，形成科学合理、灵活多样的教学管理制度新体系，使创新创业教育实现从“开小灶”到“大众化”，让有想法、敢尝试的学生真正有能力将创意变为创业。

优质创业项目离不开优质团队，优质团队更需要优质创业环境。我区各级各部门和高校应优化创新创业环境，强化政策供给，突破发展瓶颈，对大学生创新创业“扶上马、送一程”，为大学生创业梦想变成现实提供保障。如今，不管成功与否，越来越多的大学生抱着强烈的创业意愿，勇于和敢于在创新创业大潮中一试身手，在释放青春活力中实现自我价值。