本报讯（市委组织部）“三严三实”专题教育启动以来，察雅县始终把学习教育放在首位，创新学习形式，扎实开展学习研讨，坚持以思想自觉引领行动自觉，确保专题教育不虚不空不偏、不走过场。

    问题导向学，提升效力。聚焦作风建设，突出问题导向，在严格遵循中央、区党委和市委关于“三严三实”专题教育总体要求的基础上，着眼察雅实际，把解决“不严不实”“流行病”和“愚、散、乱、难、怕、慢、奢”等“地方病”结合起来，制定《察雅县干部管理办法（暂行）》《察雅县党政机关企事业干部违纪违法处理规定（试行）》，以制度规范人，以制度约束人，严肃查处违法违纪和违反制度的行为，努力使广大党员领导干部从中受警醒、明底线、知敬畏。同时，对查摆出来的问题进行分类整理，归纳出6个方面44项整改任务，坚持边学边查边改，制定任务清单，实行动态跟踪督办，以抓铁有痕、踏石留印的精神抓好整改落实，确保以知促行、知行合一。

    示范引领学，广聚合力。县委主要负责同志带头撰写研讨材料，带头到联系点或分管联系部门讲党课、参加研讨，推动专题研讨落在实处、取得实效。6月24日，县委理论中心组召开“三严三实”第一专题学习研讨会，县委书记任厚明结合自身工作实际，对照严以修身各项要求，就严以修身;的重要性、修什么、怎么修身等内容作了交流发言，认真查找自身修身“不严不实”的具体表现，并提出了明确的整改思路。其他县级领导围绕“如何把握严的内涵”“如何把握严的标准”“如何在严上下功夫”等重点内容，深刻领会、牢牢把握严以修身的精髓要义和实践要求，以作风建设新成效汇聚起推动发展稳定的强大正能量进行思想互动，达到了共同提高的效果。

    自主灵活学，增强内力。县处级领导干部发扬钉钉子精神，增强学习主动意识，把学习当成工作和生活的重要组成部分，乐于学习，勤于学习，善于学习，用讲话精神武装头脑、指导实践。根据《关于“三严三实”专题教育第一专题的学习计划》，合理安排自学时间，认真学习《西藏史》《习近平谈治国理政》《优秀领导干部先进事迹汇编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》等规定篇目，完成好规定动作，拧紧思想上的“总开关”，做政治上的“明白人”，经济上的“清廉人”，工作上的“正直人”。

    警示教育学，强化慑力。由县检察院牵头，分批组织党员干部观看《“四风”之害》《权》《蜕变》和《珍惜岗位远离职务犯罪》等警示教育片，进一步教育党员领导干部以违纪违规违法案例为反面教材，认真分析违纪违规违法的原因和给党、政府和社会带来的恶劣政治影响，充分认清其严重性和危害性，从中真正受到心灵上的洗礼，切实触及灵魂、入脑入心，做到心有纪律、言有所戒、行有所止。活动中，观看警示教育的乡科级以上干部达350余名，普通党员5000余名。

    实践促进学，释放动力。进一步巩固深化“党员干部进村入户、结对认清交朋友”、“一管四联三结”活动，县委常委带头以上率下，靠前指挥，科学调度，及时发现问题，找准症结，在田间地头践行“三严三实”，在基层一线、维稳一线检验学习研讨成果。在深入联系点中，坚持吃在村组，住在田间，一把尺子量到底，守土尽责，形成了维护稳定的、促进发展的、夯实党建的铁拳头。目前全县58名县处级领导干部把学习研讨融入实践,在基层的一线课堂严以修身、改进作风。活动中，开展各类政策信息宣讲177场次，调节各类矛盾纠纷341起，为35名农民工签订了105份劳动合同，为群众办实事好事1531件。

    责任督导学，催生活力。完善县四大班子主要负责同志议事会议等制度，进一步明确任务交办、公开透明、责任承担、督查考核、廉洁守律等要求，提高执行力，为县委县政府重大决策落实提供制度保障。在理论中心组会议上，专题研讨从严治党各项工作，形成压实主业责任、夯实基层基础、加强队伍建设、强化机制保障等方面的整体思路。同时，聚焦项目、县城建设、招商引资、农业结构调整、民生改善、涉访涉诉等方面开展学习研讨。全县58名县处级干部结合分管工作、联系点乡镇围绕各类问题撰写研讨材料58份，开展学习研讨100余场次，撰写专题一学习心得58篇。做到了学习研讨有的放矢、整改落实目标明确。