在“两学一做”学习教育中，昌都市狠抓督导工作不放松，着力严把学习教育督导工作“四关”，形成督导工作合力，确保学习教育真正贯彻到“末梢神经”，打通“最后一公里”。

落实责任，严把督导机构组织关。学习教育专项督导组，由主要领导亲自带队，抽调综合素质高、业务能力强的工作人员充实。各督导组建立与被督导单位沟通联系机制，以划分片区、分片包干的方式，将责任落实到具体督导人员，促其“对号入座”，实施“拉网式”督导，实现督导全覆盖。目前，市、县（区）两级共抽调186人成立12个督导组，及时掌握工作开展情况，真实反映存在的问题，确保学习教育推进有力、扎实有序。

真督实导，严把督导工作质量关。督导组采取电话督导、文件督导、委托督导、实地督导等多种形式交叉开展，确保督导工作抓在日常、做在平时，同时详细制定督导清单，有针对性地开展督导工作。目前，市、县（区）两级督导组共开展电话督导156次、文件督导17次、委托督导7次、实地督导25次。

跟踪落实，严把督导问题整改关。督导组专门制定督导销号台账，针对督导中出现的问题，明确整改时限和要求，持续关注，密切跟踪，对达到要求的进行“销号”，对跟踪督导后整改不力的，进行通报，并对党组织书记或相关责任人予以约谈诫勉。目前，市、县（区）各级党组织已整改完成131个问题，正在整改45个问题。

拓展效应，严把督导成果转化关。对督导中发现的好经验、好做法及时进行收集整理，在全市进行推广通报表扬，并通过各类主流媒体、平台宣传报道。同时各县（区）充分利用各类宣传手段每周进行持续报道，做到线上影像，线下有图片，营造浓厚学习氛围。督导中发现的10个先进典型，将其先进经验和成功做法在全市范围推广。