“北京是我国的首都，是一座美丽的城市……北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！”洛隆县马利镇中心小学的孩子们正朗读课文，漂亮的教学楼，干净整洁的校园里，“教育改变命运、知识成就未来”，“推进均衡发展、维护教育公平”标语随处可见，教育均衡发展给这所学校带来巨变，也是昌都教育大打翻身仗的一个缩影。

    “十二五”以来，昌都市积极落实教育优先发展战略，大力实施教育追赶战略和振兴工程，全市教育发展环境全面优化，基础设施建设有效改善，中小学入学率、升学率大幅提升，教育教学质量节节提高，类乌齐和洛隆县顺利通过义务教育均衡发展国家督导验收，昌都教育事业打了一个漂亮的翻身仗。

    教育事业得到优先发展

    “党以重教为先，政以兴教为本”。昌都市委、市政府坚持教育优先发展战略，千方百计加大投入，着力促进教育发展。2011年以来，累计投入资金21.7亿元，新建、改扩建各级各类学校216所，小学和初中生均校舍面积分别达到9.53平方米、12.52平方米，全市各级各类学校办学条件不断改善。信息化教育硬件建设资金4500多万元，大力实施“西部小学现代远程教育项目”、“国家农村中小学现代远程教育工程”等重大项目，教育信息化水平有效提升。

    在地方财力十分困难的情况下，努力增加教育投入，确保教育经费逐年增长。2015年教育经费占到全市财政收入的23%，超过国家规定3个百分点。市、县财政每年投入教师绩效考核奖励经费4000万元，幼小一体化建设配套经费3000万元，薄弱学校改造配套经费1000万元，市级财政纳入预算的投入达15700万元，教育投入占市级财政收入近四成。实行15年免费教育，“三包”经费比2010年提高2.2倍。

    教师队伍优化壮大

    教师是教育发展的第一资源，幸福的教育需要幸福的教师。“十二五”以来，昌都通过实施“师德塑造工程”、“教师培训工程”、“中坚工程”和“合格教师补充工程”，全面实施教师资格准入制度、交流制度、激励制度、绩效考核制度，打造了一支师德优良、结构优化、富有活力的教师队伍。“十二五”期间补充合格教师2051人，培训教师3000余人次。目前，全市教育系统专任教师6299人，专任教师学历合格率接近百分之百。

    “游戏，是所有孩子最喜欢的学习途径，也是实现快乐学习、寓教于乐的最佳途径。通过学习，努力探索出素质教育的新途径，形成‘趣、实、活、新’的教学风格，让孩子们亲身感受到开放、合作式课堂教学带来的乐趣。”类乌齐镇中心小学校长益西江措说。教育工作者为了让有一定专长的学生在高中得到继续发展，突出学生“德育”推动素质教育，充分利用信息化教学模式，完善教育教学管理体制、实施教学常规管理“五教创新”等措施，教育教学质量显著提升。

2015年普通高考录取人数1745人，比2010年增加1057人，录取率达到71.75%，比2010年提高24个百分点，有274名学生被全国重点大学录取，比2010年增加173人；2015年内地西藏高中班上线人数409人，比2010年增加306人，占全区上线人数比例达26.39%，平均成绩比2010年提高102.4分。

教育援藏成效显著

10月12日，天津市和平区志愿者老师分别在昌都市实验小学和第一小学举办了两场漫画知识讲座和漫画展，并向昌都市图书馆捐赠图书5000册。在听漫画知识讲座的时候，两个小学的同学们都认真地听着老师对漫画的讲解，并积极主动地与老师交流，看漫画展时更是目不转睛地细细欣赏每一幅漫画，同学们都纷纷表示希望以后能有更多机会参加这样有意义的讲座，学习到更多新知识。

    天津和重庆对口援藏昌都，近年来，在教育援藏上对昌都下了大功夫，据统计，2010年以来，对口援藏两市六企共援助资金8018多万元，新建校舍64256.1平方米，捐助图书资料254746册，培训管理干部和骨干教师1677人次，资助贫困生3509人次。2010年以来，共有3016名中小学生考入内地西藏班，有862名学生被内地中职班录取，已毕业学生90%以上实现了就业。2014年开始，经过积极协调，在天津、重庆两市开办了昌都班，100名昌都农牧民子女顺利入学就读。教育援藏为改善昌都教育办学条件，提高教学质量，提升科研和管理水平发挥了重要作用。