洛隆县第三批参学单位，紧密结合当前形势和各自实际，围绕推进科学发展、推进长治久安这个主题，突出“四性”，深入基层、问计于民，化解矛盾、共谋发展，联系群众、解决民忧，努力做好基层调研工作，扎实推进学习调研阶段工作。

　　突出针对性，科学选定课题。在学习调研中，各乡镇以“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”为目标，把工作难点、社会热点与调研课题有机结合，形成了一批涵盖社会经济发展、民生保障、基层党建、维护稳定等内容的调研课题。各乡镇党委确定了以“如何加快实现本地经济发展”、“加强安居工程建设后续管理”、“农村基层党组织建设”、“基层维稳工作机制建立”等内容的调研课题；乡镇学校确定了以“控辍保学、关怀学生”为内容的调研课题；卫生所以“提高医疗水平，提升医疗服务”为调研课题；各村级组织确定了以“了解群众心声、帮扶困难群众”的调研课题。截止目前，全县各乡镇党委共确立了15个调研课题；乡镇卫生所、学校、村级组织共确定了12项调研走访内容。

突出联动性，深化调研形式。加强两批学习实践活动调研工作的协调联动，把第二批学习实践活动中形成的促进洛隆科学发展的调研报告，在第三批参学单位中广泛宣传，并将其中的理论成果进一步贯彻落实到基层。同时在调研活动中，注重“三个结合”，即将调研活动与“政策下乡进村入户、法律上山进点入脑”相结合，让群众知道惠在何处、惠从何来；将调研活动与帮助群众解决实际困难相结合，努力增强学习实践活动的吸引力；将调研活动与基层维稳工作相结合，利用调研走访机会，再次开展矛盾纠纷排查调处和安全隐患大检查。不断深化调研形式，扎实推进调研工作，努力在取得成效上下功夫。

突出示范性，解决突出问题。各乡镇党委书记作为学习实践活动第一责任人，始终坚持“关门思问题，开门搞调研”，通过带头下村调研、带头形成调研报告、带头解决问题，在基层大兴调研之风，带动党员干部职工开展调查研究，通过群众喜闻乐见的方式，用掏心窝子的“群众话”、群众身边的鲜活事例，广泛宣传党的富民惠民政策、悉心征求群众的真实意见，详细了解群众的迫切愿望。并按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，通过访、听、看、察、谈“五诊法”开展调研。截止目前，全县各乡镇已形成初步调研报告8份，乡镇党委、学校、卫生所及村级党组织开展走访达150余人次。

突出实效性，解决突出问题。按照“抓重点、攻难点、化热点”的要求，各参学单位把解决群众反映的突出问题作为调研工作的一个重要方面。各乡镇党委通过深入基层调研，及时了解群众的所思、所想、所盼，解决了一批群众普遍关心的问题。马利镇党委组织群众对多加通吊桥进行了维修，还捐款补贴，帮扶困难群众修建新房；康沙镇党委组织干部职工捐款5740元，帮助困难群众用于建房和添置家具；俄西乡党委带领机关全体干部对辖区内的饮水水管、农田灌溉水渠进行了彻底排查和维修；腊久乡组织党员干部帮助困难群众开展冬播。此外，马利镇、俄西乡、腊久乡党委还积极组织农牧民群众投工投劳，维修乡村道路，为农牧民群众解决了出行难的问题。