在第三批学习实践活动中，江达县第二初级中学按照“党员干部受教育、科学发展上水平、社会稳定见成效、人民群众得实惠”的总体要求，结合自身实际，采取四项措施，把学习实践活动逐步引向深入，取得了初步成效。

坚持“三个着手”，为全面和谐发展提供舞台。教师是决定学校教学质量好坏的关键。因此，学校必须坚持以教师为本，为他们提供全面和谐发展的舞台。一是从建立和完善学校管理制度着手，提高了教学的质量。制定了《江达县第二初级中学教职工管理细则》、《教师管理职责》等一系列对教育事业科学发展至关重要的制度，使广大教师深刻认识到，干和不干不一样，干多和干少不一样，干好和干坏不一样。二是从师德建设着手，激励广大教师成长为师德楷模。在师德建设上，除借例会进行常规指导、交流外，还借助专门的节日（如：教师节、国庆节等）、师德教育光盘、专题讲座等不同形式进行师德教育。三是从教师人性化管理着手，为教师创建和谐愉快的工作环境。学校经常组织开展教师集体活动，交流感情,制定了既严格又人性化的请销假制度，实施人性化管理。

坚持“两个注重”，为学生健康全面成长搭建平台。学生是一个学校生存和发展的基础。因此，江达第二初级中学坚持以学生为本，并为他们搭建健康全面成长的平台。一是注重给学生创造安全、文明的校园环境。安全工作重如泰山，没有有效的安全保障，其它任何工作都是无效的。为抓好安全工作，学校抽调一名校领导主抓安全工作，层层签订安全工作责任书，制定各类安全制度和预警机制。邀请县法院、县司法局、卫生局等单位的专业人员到校宣传安全、法律常识等，教育学生学会从交通、食品、交友、日常生活的方方面面保护自己，使学生能够生活在一个具有安全保障的校园之中。二是注重开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生的全面发展。为促进学生智力因素与非智力因素和谐发展，体现高素质的教育理念，学校定期开展校园文化活动，每周举行升旗仪式，国庆节等重要节日举行文艺演出，丰富学生的课余生活，为学生展示才华提供了舞台，促进了学生的全面发展。 

狠抓宣传和教师职责管理，确保招生工作取得成效。加强宣传和教师职责管理，是学校招生工作取得实效的关键。一是整合学校的人力、物力资源，在招生工作上，组织教师深入乡镇，走村入户，通过发放宣传资料、电视媒体等各种途径，宣传党的教育方针，宣传党的优惠政策，宣扬学校的办学理念，并做出相应承诺，保障学生在校期间的衣食住行。学习实践活动启动以来，该校组织教师开展宣传活动80多人次，发放宣传资料500多份。二是要求每位教师奉献爱心和热心，做到“来一个留一个”，“来一个带几个”，教学质量得到社会和家长的认可。三是为及时了解学生的思想动态，加强“控辍保学”工作，学校采取学生与教师“挂钩”等一系列措施，有效防止了学生的流失，为学校“控辍保学”工作开辟了一条新路子。

统一思想,积极实践，扎实做好维护稳定工作。稳定是第一责任，是学校开展各项工作的前提。因此，学校必须扎实做好维护稳定工作。一是统一全校教职工的思想，确保学校教职工队伍的稳定。在维稳工作中，江达县第二初级中学召开关于维稳工作的会议，进一步强调维稳工作的重要性和紧迫性，使全校教职工进一步统一了思想，明确了认识；二是做好值班巡逻工作，确保校园及周边环境稳定。根据县维稳工作指挥部的相关要求，结合学校实际，及时修改和完善了《江达县第二初级中学维护校内稳定工作方案》，学校主要领导始终站在第一线，亲自参加、督促和指导维稳值班工作，带班巡逻校园及周边环境，排查不稳定因素；三是经常召开党支部会议，要求每位党员就是一面旗帜，积极履行自己的入党誓言，以实际行动来体现了党支部的号召力、凝聚力和战斗力。