在第三批学习实践活动中，贡觉县委派出的指导检查组，结合各参学单位实际，创新工作方式，通过集中座谈、个别走访、现场学习、对照检查等形式，先后深入14个参学单位43个党支部开展检查指导工作，促进学习实践活动顺利开展。

集中座谈。在深入各参学单位开展检查指导工作中，指导检查组不再采取以往的主要听取乡镇负责同志汇报工作的方式进行，避免只听到一个方面的声音、只看到一个方面的问题、只征求到一个方面的意见建议，通过召开集中座谈会的形式，与参学党员深入交流学习实践活动心得体会，广泛听取参学党员及农牧民群众对学习实践活动的看法及意见建议，并给予归纳汇总，能当面作出答复的立即答复，不能当面答复的限期给予答复，用实际行动践行科学发展观要求。

个别走访。在检查指导工作中，县委指导检查组将集中座谈与个别走访紧密结合起来，形成优势互补，重点走访农牧区“三老人员”、“特殊参学党员”（指因身体病痛、外出务工等原因不能正常参加所在党支部的学习实践活动，只能通过送学上门学、邮寄资料学等方式参加学习实践活动的党员）、困难农牧民群众等群体，检查各参学单位在践行为民解实难、办实事，落实科学发展观要求情况，听取他们对学习实践活动的看法及意见建议，保证检查指导工作及征求意见建议的全面性，确保学习实践活动不流于表面。

现场学习。指导检查组结合各参学单位实际，积极开展以“进百家门、知百家情、解百家忧，不让一个参学党员掉队”为主题的调研活动，深入牧区、深入田间地头，灵活多样地组织开展现场学习活动，询问参学单位开展学习实践活动情况，回答参学党员在学习实践活动中对科学发展观理论难于理解及理解不够深入透彻等方面的问题，既检查了各参学单位学习实践活动成果，又丰富了学习实践活动形式。

对照检查。县委指导检查组结合各参学单位自行确立的具体目标进行对照检查，并要求各参学单位将学习实践活动各阶段、各步骤具体要求目标化、日程化，对于达到目标要求的给予阶段验收，达不到目标要求的限期查找原因并着力进行整改，直至达到目标要求。