在第三批学习实践活动分析检查阶段，类乌齐县结合自身实际，突出“五字”要求，推进全县学习实践活动扎实有序开展。

指导检查“严”。通过制定指导检查工作方案，细化工作目标，坚持分类指导原则，把落实“五个更加注重”作为检查指导的重点，强调分析检查阶段必须做到“四个贯穿始终”，一是把学习贯彻和宣传党的十七届四中全会、区党委七届六次全委会精神贯穿始终；二是把开展和宣传民族团结教育活动贯穿始终；三是结合“千名干部进百村开展两帮助”活动，把改善民生贯穿始终；四是把进一步加强党的基层组织建设贯穿始终。

理论学习“活”。一是针对第三批学习实践活动主要在基层的实际，由县委学习实践活动宣讲团牵头，通过召开座谈会、发放宣传单、张贴宣传标语等形式，大力鼓励农牧民群众学习科学技术知识，把党中央、区党委、地委和县委的精神通过通俗易懂的语言向农牧民群众宣传。二是正确处理工学关系，注重将理论学习与当前各项工作，如加强“师德师风”教育、冬季防抗灾工作、年尾项目工程验收、年终工作考评等结合起来。

      征求意见“广”。按照召开专题民主生活会和组织生活会的要求，各参学单位广泛征求意见，采取发放藏汉双语征求意见表、召开座谈会等形式，广泛征求意见建议。一方面征求本部门本单位干部职工的意见，另一方面广泛诚恳地征求上级部门，人大代表、政协代表、老干部、老党员以及农牧民群众等各界代表的意见建议。通过广泛征求意见建议，为各参学单位撰写领导班子分析检查报告、召开专题民主生活会和专题组织生活会奠定了基础。

专题会议“明”。一是专题会议主题“明”。各参学单位紧紧围绕第三批学习实践活动提出的“加强基层党组织建设和基层政权建设”和“为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人，如何加强师德师风建设，提高教育教学质量”的实践载体，结合各自工作实际，研究确定了特色鲜明、符合要求、切合实际的专题民主生活会和专题组织生活会主题。二是专题会议过程“明”。专题会议体现“推进科学发展、促进和谐稳定”这一目标，按照“不纠缠历史旧帐，不纠缠细枝末节，不带个人主观色彩”的要求，认真开展批评与自我批评，并提出可行性意见和建议。主动地吸取经验教训，客观地、辩证地总结工作中取得的成绩和存在的问题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，勇于触及思想根源，肯定对的、坚持好的、纠正错的、调整偏的，最终达到民主团结、求真务实、促进工作的目的。

查找问题“准”。一是切实找准突出问题。各参学单位认真梳理征求到的意见、建议，找准影响和制约本部门本单位科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。二是认真查找自身存在的问题。各参学单位党员干部重点对照“五查五看”，认真查找工作作风、生活作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，深刻剖析问题存在的根源，找准了落实科学发展观存在的差距。