昌都地区各参学学校在第三批学习实践活动中，解放思想，大胆创新，丰富“自选动作”，促进学习实践活动有声有色开展。

转变工作思路，提高管理水平。各参学学校努力在转变学校工作思路，提升教育教学水平，促进管理能力提高上下功夫。昌都地区职业技术学校坚持“四个注重”（以发展为前提，注重调研和科学规划；以学生为本，注重全面、健康发展；以教学为中心，注重教育工作科学发展；以制度为保障，注重提高管理效能），促进学校工作全面发展。昌都地区二高坚持大力解放思想，转变工作思路，通过强化“五种意识”（政治意识、目标意识、责任意识、廉洁自律意识、创新意识），提倡“四讲”（讲团结、讲服务、讲奉献、讲大局）、做到“四勤”（勤学习、勤思考、勤总结、勤沟通），落实“四不”（不抱怨、不赌气、不甩手、不推诿）提高学校管理水平。贡觉县中心小学通过完善各项工作措施和规章制度，规范教职工工作纪律和工作行为，坚持“哪里有学生，哪里就有管理”的教育教学理念，实现了校园处处有管理、时时见管理、职工人人学管理的良好工作格局，促进了学校管理工作再上新台阶。江达县第二初级中学实现家访“六个转变”（由“班主任单线管理”向“任课教师全员参与管理”转变；由“职责说教的批评教育”向“鼓励为主的正面教育”转变；由“事后告状的家访”向“主动联系的家访”转变；由“电话单一联系”向“深入学生家庭”转变；由“无计划随机走访”向“制度化定期走访”转变；由“单一的家访”向“政策宣传家访”转变），加强学校与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的关系，促进了双向互动，促进了学生的科学管理。八宿县以“一个中心，两个规范，三个重点”（“一个中心”：迎“国检”为中心；“两个规范”：规范学校财务管理和教育教学行为；“三个重点”：维护教育系统内部稳定、控辍防流和师资建设）为发展思路，加大教育教学力度。左贡县中学坚持“四个注重”（注重理论明思路、注重德育提素质、注重心理保健康、注重弱势保提高），以“三落实、三满意”（把科学发展观的要求落实到教书育人中，争取让学生满意；把科学发展观的要求落实到学生管理中，争取让家长满意；把科学发展观的要求落实到学校发展中，争取让社会满意）为目标，大力促进教育教学工作发展；类乌齐县按照德育与智育同步发展，坚持“两手抓、两不误、两促进”的工作思路，狠抓教学质量提升。

实施校园工程，促进科学发展。各参学学校充分结合自身实际，大力实施校园工程建设，不断促进学校工作科学发展。昌都地区中等职业技术专科学校结合“创名校”主题实践活动，通过学习兄弟校院的先进管理经验，搞好实训基地建设、师资队伍建设等，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园文化；开展“修师德、炼师能、塑名师”主题实践活动，大力实施“四个一”活动和打造“双师型”职教队伍，不断增强教师队伍整体素质。类乌齐县实施“名师、名校长工程”，培养造就一批学高身正、业务精湛、素质优良、富有开拓精神、掌握现代化教育理论的教师队伍；培养造就一批思想解放、视野开阔、德才兼备、治校有方的校长队伍，确保了教师素质的进一步提升。实施“教学点教师行动”、“结盟帮扶”工程，优化师资配置，加大强校帮扶弱校的力度，推进全县义务教育均衡发展。贡觉县中心小学搭建教师交流互动平台，加强教师队伍建设，通过开展教学能力评比、上公开课等，发现和培养了一批师德高尚、业务精湛的教师骨干，促进了教师队伍的专业化发展；实施“构建人民满意和谐校园”、“建设学生快乐学习校园”、“打造园林美化校园”等工程，扎实推进校园科学建设。

改善办学条件，优化育人环境。加强校园美化、净化工作，着力改善办学条件，优化育人环境，促进学生全面、健康、快乐成长。卡若区二中本着“严、细、实”的原则，积极开展保安全、保健康、促和谐、促发展活动，加强了对校舍状况、饮食卫生、传染病、流行病及季节性多发病预防宣传等工作，不断优化教书育人环境，努力打造平安校园、文明校园、和谐校园。察雅县荣周乡中心小学创新活动载体，坚持“以人为本，真心关爱学生成长；深入调研，引导家长转变观念；优化环境，高度重视后勤保障”），为学生营造良好长成环境。洛隆县中学进一步完善和创新管理机制，切实加强“三包”经费的管理和使用；加大学校安全隐患排查力度，层层落实责任，抓好校园安全工作。边坝县加大对甲型H1N1流感防控知识的宣传力度和加强流感监测点的防控工作等，有效地维护了学校的正常秩序，确保了学生的生命安全。类乌齐县狠抓办学条件的改善，积极争取援藏资金投入，通过上级配发、自购、捐赠等形式，实现了班班有教室、人人有课桌、个个有床铺，完善了学校基础设施的配套建设。丁青县中学以科学发展观为指导，坚持以人为本，出实招、求实效，通过建立健全安全管理制度，采取加强班主任值班、开展安全教育、组织应急疏散演练和排查隐患等措施，全力防止校园踩踏事故发生，确保学生生命安全；坚持关爱学生，解决学生实际困难，及时给住校生调整寝室，并统一发放了入冬装备和生活必须品。学校食品想方设法提高学生的用餐标准，积极解决学生用水难问题。

狠抓思想教育，增强爱国意识。针对青少年学生成长特点和思想实际，狠抓思想教育，广泛开展内容丰富、形式多样、生动活泼的爱国主义教育活动，切实增强爱国主义思想。各参学学校通过组织学生参加“爱我中华、爱我西藏、爱我家乡”和“保护母亲河—长江”的知识竞赛，开展“爱我森林、保护环境”活动，举办爱国主义诗歌朗诵、绘画比赛，组织学生观看爱国主义教育影片等，抓实学生思想教育工作，增强了学生的爱国主义思想。昌都地区实验小学秉承近60年来的办学优良传统，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，认真贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》，深入开展维护祖国统一和热爱祖国宣传教育、民族政策宣传教育、发展成就和党的惠民富民政策宣传教育、反对分裂、维护稳定、促进和谐和社会主义法制宣传教育、民族团结友爱和“三个离不开”宣传教育等，引导师生争做民族团结典范，大力加强民族团结教育，促进和谐、稳定发展。江达县第二初级中学集中开展“反对分裂、维护稳定、加强团结、改善民生、促进发展”主题教育，加强了民族团结教育，增强了学生的爱国主义思想。洛隆县中学强化学生理念信念教育和法制教育，切实加强反分裂斗争的宣传教育，积极弘扬优良的革命传统，自觉维护祖国统一和民族团结。类乌齐县在学校开展了“唱红歌、讲红军故事”活动，进一步加强对学生的爱国主义教育，培养爱国、爱家、爱集体的思想，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。