按照区党委学习实践活动领导小组办公室统一安排部署，结合昌都实际，制定了《昌都地区学习实践科学发展观活动宣讲工作方案》，成立了以地委委员、宣传部部长多吉才旺为团长的地委学习实践科学发展观活动宣讲团，各县也制定了具体的宣讲工作方案、成立了宣讲组。地、县共抽调了69名有宣讲经验、懂藏汉两种语言的干部，组成14个宣讲组，深入到各参学单位以及各乡镇（村）开展宣讲活动。截止目前，自治区、地区宣讲工作组和各县宣讲组，共深入到64个地直单位、11个县、114个乡镇（村），开展集中宣讲189场次，受众达32600人次，发放宣传资料（藏、汉文）15万份、学习书籍（藏、汉文）12000册。在宣讲活动中，各级领导重视，组织措施到位，宣讲主题鲜明，方式灵活多样，干群积极参与，取得明显实效。具体讲，有以下几个特点。

细化宣讲方案  突出了“广泛”

昌都地委深入学习实践科学发展观活动领导小组对此项工作非常重视，对宣讲活动提出了“宣讲工作方案要实、要细、要管用，宣讲活动要深入、要灵活、要广泛”的明确要求。我们在宣讲活动中，按照地委要求，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，力求宣讲活动深入广泛。一是对方案进行了细化，制定了各个宣讲小组的日程表，明确了带队领导，明确了宣讲单位，明确了宣讲人，明确了宣讲时间，明确了宣讲内容。二是明确了“先培训，再试讲，后宣讲”的原则，对宣讲人员进行集中培训，使其真正掌握宣讲内容、宣讲要求、宣讲方式等，为宣讲活动取得实效打基础。三是明确了每个宣讲组至少宣讲10场，地直单位和各县机关由自治区、地区宣讲组负责宣讲，各个乡镇（村）由各县负责宣讲，到各个乡镇宣讲要吸收附近村的党员群众参加，到地直单位宣讲要求全体党员干部参加，确保宣讲活动的广泛性。       

精选宣讲内容  突出了“主题”

在宣讲活动中，精选宣讲内容，突出“科学发展观”这个主题，针对不同群体的思想实际和接受事物能力的差异，编写出适合不同人群的宣讲提纲以及《昌都地区学习实践科学发展观知识问答》，对地县机关增加了反对分裂、维护祖国统一，法律法规，党风党纪教育，党的建设，作风建设等内容，对乡镇和农牧民增加了“分裂动乱是祸，团结稳定是福”，党的富民惠农政策，法律法规，致富技能等内容，确保各个层次的受众在宣讲后都能有所获、有所得，使他们都能在思想上有所触动，认识上得到提高，工作中有新面貌。致富上有新思路，发展上有新突破，稳定上见成效。

丰富宣讲方式  突出了“实效”

在宣讲活动开展过程中，地区学习实践科学发展观活动宣讲工作组及各县都十分注重宣讲教育方式的多样化，在以宣讲为主要手段的基础上，依靠自身优势，结合各自实际，发挥各自能动性，灵活运用多种方式，不断创新教育活动的“自选动作”，寓教于讲、寓教于乐、寓教于学，既摆脱了搞单一活动的枯燥性，易于使群众接受，又巩固了学习成果。一是在机关党员干部职工中开展以“解放思想、干事创业、科学发展”主题教育活动和“昌都发展缺什么，昌都稳定靠什么，我为发展稳定献一策”的解放思想大讨论活动。在农牧民群众中开展“学科学、树新风、反分裂”主题教育活动，在青少年学生中开展“唱红歌、讲传统、忆历史”的爱国主义主题教育活动。二是以“政策下乡进村入户”活动为载体，将党的支农惠农政策纳入宣讲内容，使广大干部群众明白惠从何来，惠在何处，恩报何处。三是结合主题教育，开展宣讲活动。各个工作组把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”主题教育宣讲活动、“政策下乡进村入户”专项教育活动等与宣讲活动紧密结合起来，使宣讲活动方式灵活多样，宣讲内容主题鲜明，宣讲效果明显突出，干部群众深受教育。

通过深入扎实的开展宣讲活动，使广大干部群众对科学发展观有了深刻理解，对开展学习实践活动的意义有了明确认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性，增强了反对分裂，维护祖国统一的坚定性，为昌都和谐稳定、科学发展夯实了群众的思想基础。

（理论科）