10岁的藏族小女孩永吉求珍坐在教室里，手拿一本藏文《数学》教材，正学得津津有味。

　　永吉求珍是青海省玉树藏族自治州玉树县第三完全小学五年级的学生。自小接受藏语母语教育的她，在学校里也接受了藏、汉双语教学。学校除了开设汉语文和藏语文的专门课程外，数学、科学等课程都用藏语教学。她使用的藏文教材是由青海民族教材编译中心负责编译的。

　　和永吉求珍一样，近30年来，中国藏、青、川、甘、滇五省（区）已有70多万藏族学生受益于青海民族教材编译中心编译的1700余种藏文教材。

　　成立于1970年的青海民族教材编译中心是全国除西藏外仅有的一家藏文教材编译机构，主要承担藏、青、川、甘、滇五省区民族中小学各学科藏文协作教材的编译任务。

　　“目前我们自编小学至高中的《藏语文》和《汉语》，其他学科则以国家统编的教材为蓝本进行翻译，并实现了‘配套建设，同步供书’的总体要求。”青海民族教材编译中心主任梁涛说。

　　梁涛说：“考虑到安多、康巴和卫藏三大方言的差异，2002年起，我们结合国家基础教育课程改革，采用合编合译、求同存异的原则进行编译，教材得到了藏区广大师生的普遍好评。”

　　据不完全统计，近30年来，青海省民族教材编译中心共编译藏文教材1700多种，1.8亿多字，发行量达2500余万册。教材使用范围覆盖五省区6300多所藏族中小学，惠及70多万藏族学生。

　　“藏文教材建设是民族中小学开展‘双语’教学的重要凭借和依据，起着重要的引领作用。编译工作的根本目的就是编书育人，为提高藏族群众的科学文化素质服务。”梁涛说。

　　青海民族教材编译中心还编译开发了藏族小学汉语会话教材、‘双语’教师培训教材和藏族幼儿学前教育教材等20余种教材，共计120多万字。

　　此外，青海省民族教材编译中心还参与藏汉英三对照自然科学名词术语大型工具丛书编纂工作，组织摘录整理中小学藏文名词术语5万余条，分学科编辑出版汉藏对照名词术语单行本，对基层师生学习教学提供了极大的方便。